الفهرس 
الاطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 313 |  |  |
| | | from | 313 | | |
المستخلص
حرصاً من الدولة المصريةعلى مواكبة التغيرات العلمية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية التي يشهدها العالم فقد لجأت إلى تطوير التعليم التكنولوجي بإنشاء جامعات تكنولوجية جديدة، خصصت له(قانون 72 لعام 2019م). ومدة الدراسة بهذه الجامعات تمتد لأربع سنوات (2+2) وتتيح للطالب بعد أول عامين الحصول على دبلوم مهني فوق المتوسط والخروج لسوق العمل، أو استكمال العامين للحصول على البكالوريوس المهني في التكنولوجيا. ويتمثل الهدف الرئيسي للدراسة في محاولة وضع تصوراً مقترحاً للارتقاء بأداء الجامعات التكنولوجية لتلبية متطلبات سوق العمل والاستفادة من خبرات الدول المتقدمة بما يتناسب مع المجتمع المصري.كما استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الذي يعتمد على جمع البيانات والمعلومات والحقائق لتحديد واقع الجامعات التكنولوجية في مصر لتقييم أهدافها وبرامجها وطرق التدريس بها، وأداء أعضاء هيئة التدريس والطلاب، ثم تنظيم هذه البيانات وتحليلها واستخراج دلالتها بالنسبة لموضوع الدراسة، والاستفادة من خبرات الدول المتقدمة بما يتناسب مع المجتمع المصري. واعتمدت الدراسة على الاستبيان كأداة لجمع البيانات والحقائق للتعرف على واقع الجامعات التكنولوجية ومدى ربطها بمتطلبات سوق العمل. وتوصلت الدراسة إلى: يمثل إعداد الكوادر الفنية المتخصصة في المجالات المختلفة القاسم المشترك بين أهداف الجامعات التكنولوجية سواء في الجامعات التكنولوجية للدول المتقدمة والجامعات التكنولوجية في مصر. بدأت الدراسة بالجامعات التكنولوجية في مصر بمجموعة من البرامج هي (الميكاترونكس , والأتوترونكس, وتكنولوجيا المعلومات, وتكنولوجيا الطاقة الجديدة والمتجددة، الأطراف الصناعية والأجهزة التقويمية).