الفهرس 
المقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 208 |  |  |
| | | from | 208 | | |
المستخلص
تقوم الدولة ممثلة فى بعض الهيئات والمؤسسات المعنية ببذل الجهود لتعزير استخدام الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه فى كل الظروف التى تمر بها مصرفيما يتعلق بقيام دول افريقية ببناء سدود دون ابرام اتفاق قانوني ملزم للحفاظ علي دول المصب من الأثار السلبية الناجمة عن تلك السدود مع حفاظ مصر علي حصتها الكاملة فى مياه النيل والتي تؤثر سالبا علي كفاءة الأراضي الزراعية ومساحاتها المنزرعة وتتمثل مشكلة الدراسة في محافظة كفر الشيخ التي تعتبر من المحافظات التي تواجه مشاكل بيئة وإجتماعية في ظل النظام التقليدي للري بالإضافة إلي أنه بسبب ندرة المياه فإن مياه الري لاتصل إلي نهايات الترع الفرعية والمراوي المزرعية مما يؤثر بالضرورة علي الإنتاجية الزراعية ومن هنا تكمن أهمية الدور الإرشادي في التعريف بمجال الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه وأهميته؛ لذا فقد أبرمت العديد من الإتفاقيات والمشروعات الممولة داخلية وخارجيا للتحسين من جودة الأراضي ورفع كفائتها والحفاظ علي الموارد المائية، ومن هنا جاءت فكرة الدراسة الحالية للتعرف علي الدور الإرشادي بمجال الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه ودرجة إنتشار هذا الدور ببعض قرى محافظة كفر الشيخ.واستهدفت الدراسة الحالية بصفة أساسية التعرف على دور الإرشاد الزراعي في مجال الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه بمحافظة كفر الشيخ وذلك من خلال تحقيق الأهداف الفرعية الأتيه:اولاً: التعرف علي المستوي المعرفي للمرشدين الزراعيين المبحوثين والمستوي المعرفي والسلوكي واتجاهات الزراع المبحوثين نحو الادارة المتكاملة للأراضي والمياه.ثانياً: التعرف علي مستوي تقييم المرشدين الزراعيين المبحوثين لمعارف وممارسات الزراع ، وتقييم الزراع المبحوثين لمعايير الخدمة الإرشادية الزراعية بمجال الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه، للخدمات الإرشادية الزراعية.ثالثاً: التعرف على دور الإرشاد الزراعي في مجال الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه من وجهة نظر المرشدين الزراعيين والزراع المبحوثين.رابعاً: التعرف علي أبعاد التحليل البيئي الرباعي بمجال الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه من وجهة نظر المرشدين الزراعيين المبحوثين.خامساً: تحديد الفروق بين متوسطات معارف وممارسات مزارعي قريتي أبو بدوى وكوم الحجنة بممارسات الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه مزارعي قريتي كوم الحجنة وأبو بدوي سادساً: التعرف علي مشكلات ومقترحات المرشدين الزراعيين والزراع المبحوثين لحل مشكلات إدارة الأراضي والمياه.سابعا: اقتراح خطة لتطوير دور الإرشاد الزراعي بمجال الادارة المتكاملة للأراضي والمياه وتم إجراء الدراسة بمحافظة كفر الشيخ، حيث تم اختيار قريتين بطريقة عشوائية بمركز بيلا إحداهما تعتمد علي نظم الري المطور وهي قرية كوم الحجنة والأخرى تعتمد علي الري التقليدي وجاري العمل علي ادخال نظم الري المطور وهي قرية أبو بدوي، وتم اختيار عينة عشوائية منتظمة من المرشدين الزراعيين بلغ قوامها (36) مبحوث بنسبة (45%) من اجمالي الشاملة، كما تم اختيار عينة عشوائية منتظمة من الزراع المبحوثين بلغ قوامها (200) مبحوث تمثل حوالي (8%) من إجمالي الشاملة موزعة بالتساوي علي قريتي الدراسة،واستغرق جمع البيانات الفترة من شهر اغسطس حتي نهاية نوفمبر 2021م.اعتمدت الدراسة في تجميع بياناتها علي مصدرين هما المصادر الثانوية والمتمثلة في الأساتذة المتخصصين بمجال الأراضي والمياه والمحاصيل لحصر الممارسات المدروسة والتأكد من صحتها، إضافة إلي المراجع والأديبات و المصادر الأولية والتي تم جمعها من المرشدين الزراعيين والزراع المبحوثين من خلال الاستبيان بالمقابلة الشخصية للتعرف علي الدور الإرشادي بالمجال المدروسة.ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية كالتكرارات والنسب المئوية واختبار مان وتني لعدم توزيع المجتمع توزيع طبيعي.وتوصلت الدراسة إلي عدد من النتائج الهامة وهي كالاتي:اولاً: المستوي المعرفي للمرشدين الزراعيين المبحوثين والمستوي السلوكي للزراع المبحوثين نحو الادارة المتكاملة للأراضي والمياه.أ-المستوي المعرفي للمرشدين الزراعيين المبحوثين بممارسات الادارة المتكاملة للأراضي والمياه.بلغ المتوسط العام لمستوي معارف المرشدين الزراعيين بممارسات الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه (91,4).ب-المستوي السلوكي للزراع المبحوثين نحو الادارة المتكاملة للأراضي والمياه بلغ المتوسط العام لمستوي معارف الزراع بقرية كوم الحجنة للممارسات المدروسة بلغ (90,1) ومستوي تطبيقي (82,2) ، بينما بلغ المتوسط العام لمستوي معارف الزراع بقرية أبو بدوي للممارسات المدروسة (74,1)، ومستوي تطبيقي بلغ (67,6)، بينما بلغ المتوسط العام لاتجاهات مزارعي قرية كوم الحجنة، وأبو بدوي نحو الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه بلغ (70,4 و68,8) علي الترتيب.ثانيا: مستوي تقييم المرشدين الزراعيين المبحوثين لمعارف وممارسات الزراع، وتقييم الزراع المبحوثين لمعايير الخدمة الإرشادية الزراعية بمجال الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه، للخدمات الإرشادية الزراعية.أ-مستوي تقييم المرشدين الزراعيين المبحوثين لمعارف وممارسات الزراع:بلغ المتوسط العام لمستوي تقييم المرشدين الزراعيين لمعارف وتطبيقات الزراع لممارسات الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه (75,3 و66,1).ب-تقييم معايير الخدمة الإرشادية الزراعية بمجال الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه من وجهة نظر الزراع المبحوثين: بلغ المتوسط العام لمستوي تقييم معايير الخدمة الإرشادية الزراعية بمجال الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه من وجهة نظر مزارعي قرية كوم الحجنة وأبو بدوي (40,5 و37) علي الترتيب.ج- تحديد الفجوات المعرفية بين المرشدين الزراعيين والزراع والفجوات المعرفية التطبيقية للزراع بممارسات الادارة المتكاملة للأراضي والمياه المدروسة1- بالنسبة للفجوة بين معارف وتطبيقات الزراع بالممارسات المدروسة: احتلت الممارسات البيئية والمزرعية ، والممارسات المتعلقة بالأصناف الترتبين الأول والثاني بفجوة قدرت بـ (9,5و 7,6).2-بالنسبة للفجوة بين معارف المرشدين الزراعيين والزراع بالممارسات المدروسة:احتلت ممارسات المتعلقة بالأصناف، والممارسات البيئية والمزرعية الترتبين الأول والثاني بفجوة قدرت بـ (29,7و 17,9) .ثالثاً: دور الإرشاد الزراعي في مجال الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه من وجهة نظر المرشدين الزراعيين والزراع المبحوثين.أ-دور الإرشاد الزراعي في مجال الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه من وجهة نظر المرشدين الزراعيين المبحوثين. بلغ المتوسط العام لمستوي مساهمة الجهاز الارشادي في التوعية بممارسات الإدارة المتكاملة للأراضى والمياه (74,2)، ومستوي استفادة (63,8).ب- دور الإرشاد الزراعي في مجال الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه من وجهة نظر والزراع المبحوثين.بلغ المتوسط العام لمستوي مساهمة الجهاز الإرشادي لتوعية مزارعي كوم الحجنة، وأبو بدوي بممارسات الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه بلغت (77,1و71,1) علي الترتيب، وبمستوي استفادة (83,1 و71,5) علي الترتيب.رابعاً: أبعاد التحليل البيئي للوضع الراهن للإدارة المتكاملة للأراضي والمياه: بلغ المتوسط العام لمستوي تواجد أبعاد التحليل البيئي لمجال الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه (78,2)، حيث جاءت نقاط الضعف، والتهديدات في الترتيب الأول والثاني بمتوسطات بلغت (84,7 و80,9) علي الترتيب.خامساً : الفروق بين متوسطات معارف وممارسات مزارعي قرييتى كوم الحجنة وأبو بدوى بممارسات الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه أ-الفروق بين متوسطات معارف قريتي كوم الحجنة وأبو بدوى بممارسات الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه- وجود فروق معنوية بين متوسطات معارف مزارعي قرية كوم الحجنة وأبو بدوى فيما يتصل بممارسات الري والممارسات البيئية المزرعية عند مستوي معنوية (0,01).- عدم وجود فروق معنوية بين متوسطات معارف مزارعي قرية كوم الحجنة وأبو بدوى فيما يتصل بممارسات العمليات المزرعية والممارسات المتعلقة بالأصناف.ب- الفروق بين متوسطات تطبيق مزارعي قريتي كوم الحجنة وأبو بدوى بممارسات الإدارة المتكاملة للأراضى والمياه-وجود فروق معنوية بين متوسطات تطبيق مزارعي قرية أبو بدوى وكوم الحجنة فيما يتصل بممارسات الري والممارسات البيئية المزرعية عند مستوي معنوية (0,01).- عدم وجود فروق معنوية بين متوسطات تطبيق مزارعي قرية كوم الحجنة وأبو بدوى فيما يتصل بممارسات العمليات المزرعية والممارسات المتعلقة بالأصناف.سادساً: مشكلات عدم تطبيق أساليب الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه من وجهة نظر المرشدين والزراع المبحوثين ومقترحات حلها.أ- مشكلات إدارة الأراضي والمياه من وجهه نظر المرشدين الزراعيين المبحوثين: بلغ المتوسط العام لمستوي تواجد مشكلات إدارة الأراضي والمياه (68,8).ب- مشكلات عدم تطبيق الزراع المبحوثين لأساليب الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه: بلغ المتوسط العام لمستوي تواجد مشكلات عدم تطبيق مزارعي كوم الحجنة، وأبو بدوي لأساليب الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه (87,7 و88,8) علي الترتيب.ج- مقترحات الحل من وجهة نظر المرشدين المبحوثين : بلغ المتوسط العام لمستوي موافقة المرشدين الزراعيين المبحوثين علي مقترحات حل مشكلات إدارة الأراضي والمياه المدروسة (77,5).د- مقترحات الحل من وجهة نظر الزراع المبحوثين: بلغ المتوسط العام لمستوي موافقة مزارعي كوم الحجنة، وأبو بدوي علي مقترحات حل مشكلات إدارة الأراضي والمياه (89,6 و88,6) علي الترتيب.سابعاً: الخطة المقترحة لتطوير دور الإرشاد الزراعي بمجال الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه.بناء علي النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة والمتعلقة بالتعرف علي دور الإرشاد الزراعي بمجال الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه، تم اقتراح خطة لتحسين دور الإرشاد الزراعي مرتباً وفقاً للقصور في معارف وسلوكيات المزارعين بالممارسات المدروسة، وذلك من حيث النقاط الآتية:- الهدف العام للخطة المقترحة- ممارسات الإدارة المتكاملة للأراضي والمياه- التوصيات الإرشادية- نوعية الخدمات- توقيت التنفيذ- الطرق الإرشادية-أبعاد التحليل البيئي الرباعي.