الفهرس 
نمط التفاعل فى بيئة التدريب الإلكترونى لتنمية مهارات إستخدام المعلمين لبرامج التأليف لإنتاج المقررات الإلكترونية فى مصر
Abstractيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 253 |  |  |
| | | from | 253 | | |
المستخلص
هدف هذا البحث معالجة القصور فى الجانب الأدائى لمهارات التأليف لإنتاج المقررات الإلكترونية : وذلك فى ضوء إحتياجاتيم التدريبية :ولتحريق ىذا اليدف تم إعداد قائمة مهارات استخدام برامج التأليف لإنتاج المقررات الإلكترونية : واستخدام إستراتيجية تدريب إلكترونى قائمة عمى أنماط التفاعل المختلفة فى بيئة التدريب الإلكترونى : واستخدمت الباحثة المنهج الشبه التجريبي : كما إستخدمت الباحثة كأدوات لمبحث كلاً من الإختبار التحصيلي لقياس الجوانب المعرفية المرتبطة بتنمية مهارات إستخدام المعلمي لبرامج التأليف لإنتاج المقررات الإلكترونية فى مصر: وبطاقة ملاحظة لقياس الجوانب الإدائية : بالإضافة إلى : وبطاقة تقييم منتج إلكترونى مبنية عمى قائمة معايير الكوالتى ماترز وتكونت عينة البحث من 75 معلم فى التجربة الأساسية: البرنامج التدريبى فى بيئة التدريب و 15 معلم فى التجربة الإستطلاعية من معلمي مدارس طلائع المستقبل لغات