الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 220 |  |  |
| | | from | 220 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى تحديدكيفيةتلبيةمتطلباتتحقيقالمواطنةالتنظيميةبالحلقةالثانيةمنالتعليمالأساسيفيمحافظةالإسماعيلية.ويتفرععنهالأهدافالتالية :
تحديدمتطلباتتحقيقالمواطنةالتنظيميةبمدارسالحلقةالثانيةمنالتعليمالأساسي،رصدمستوىتوافرمتطلباتتحقيقالمواطنةالتنظيميةبمدارسالحلقةالثانيةمنالتعليمالأساسيفيمحافظةالإسماعيليةمنمنظورعينةالدراسة،تحديدالمشكلاتالتيتواجهتحقيقالمواطنةالتنظيميةبمدارسالحلقةالثانيةمنالتعليمالأساسيفيمحافظةالإسماعيليةمنمنظورعينةالدراسة، اقتراحسيناريوهاتلتلبيةمتطلباتتحقيقالمواطنةالتنظيميةبمدارسالحلقةالثانيةمنالتعليمالأساسيفيمحافظةالإسماعيلية .واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي واسلوب السيناريوهات ، وطبقت أداة الاستبيان على عينة حجمها (353) معلماً ، (154) مديرًا بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في محافظة الإسماعيلية . وتوصلت لعدة نتائج من أهمها توافر عدة متطلبات بمستوى ضعيف منها:تضمينممارساتالمواطنةالتنظيميةفيمعاييراعتمادالمدارسمنالهيئةالقوميةلضمانالجودةوالاعتمادالأكاديمي،تضمينممارساتالمواطنةالتنظيميةفيمعاييرالترقيللعاملين،نشرنتائجالتقويمالمدرسيبينالمستفيدين(طلاب،معلمين،مجتمعمحلي ) منمدارسالحلقةالثانيةمنالتعليمالأساسي . وقد اقترحت الدراسة ثلاثة سيناريوهات لتحقيق المواطنة التنظيمية هى المرجعي