الفهرس 
فاعلية السقالات التعليمية فى تنمية المفاهيم الفلسفية ومهارات التفكير الاستدلالى لطلاب المرحلة الثانوية
مستخلص باللغة العربيةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 327 |  |  |
| | | from | 327 | | |
المستخلص
هدف البحث إلى قياس فاعلية إستراتيجية السقالات التعليمية فى تنمية المفاهيم الفلسفية و مهارات التفكير الاستدلالى لدى طلاب المرحلة الثانوية: و تكونت مجموعة البحث من (74) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية تم تقسيمهم إلى مجموعتين ”تجريبية”: و ”ضابطة”: و تمثلت أدوات البحث فى كلا من: اختبار تحصيلى لقياس تحصيل الطلاب للمفاهيم الفلسفية: و اختبار مواقف لقياس مهارات التفكير الاستدلالى: و أثبتت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعتين الضابطة و التجريبية فى تنمية المفاهيم الفلسفية و مهارات التفكير الاستدلالى لصالح المجموعة التجريبية: ما يثبت فاعلية إستراتيجية السقالات التعليمية فى تنمية المفاهيم الفلسفية و مهارات التفكير الاستدلالى لدى طلاب المرحلة الثانوية