الفهرس 
مدخـل الدراســةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 156 |  |  |
| | | from | 156 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة هدف إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي سلوكي لتحسين تنظيم الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية منخفضي التحصيل الدراسي والتحقق من استمرارية فعالية البرنامج لما بعد فترة المتابعة وتكونت عينة الدارسة من (30) طالبًا من طلاب المرحلة الثانوية يعانون من انخفاض التحصيل الدراسي وتنظيم الذات، وتراوحت أعمارهم ما بين (15-17) عامًا تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين مجموعة ضابطة تكونت من (15) طالبًا بمتوسط زمني (16,14) عامًا، وانحراف معياري (0,37)، ومجموعة تجريبية تكونت من (15) طالبًا بمتوسط زمني (16,12) عامًا، وانحراف معياري (0,35)، واشتملت أدوات الدارسة على مقياس تنظيم الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية منخفضي التحصيل الدراسي (إعداد/ الباحث)، والبرنامج الإرشادي السلوكي (إعداد/ الباحث)، أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج الإرشادي السلوكي لتحسين تنظيم الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية منخفضي التحصيل الدراسي، واستمرارية فعاليته لما بعد فترة المتابعة.