الفهرس 
الفصل الأول مدخل إلى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 190 |  |  |
| | | from | 190 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلي التعرف علي الذاكرة العاملة لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية المتوسطة، وعلاقتها بذاكرة الأحداث الشخصية، وتكونت عينة الدراسة من (89) طفلاً من ذوي الإعاقة الفكرية المتوسطة، وتراوح متوسط عمرهم الزمني بين ( 5.5-6) سنوات والعقلي بين (3 - 3.3) واستخدم الباحث مقياس الذكاء لستانفورد بينيه (الصورة الرابعة ) تعريب ” لويس مليكة ”، ومقياس الذاكرة العاملة (إعداد الباحث )، ومقياس ذاكرة الأحداث الشخصية (إعداد الباحث)،وقد توصلت الدراسة إلي وجود فروق بين الذكور والإناث في الذاكرة العاملة لصالح الإناث، وبالنسبة لذاكرة الأحداث الشخصية فقد كانت الفروق لصالح الإناث، أيضاً أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة إرتباطية بين الذاكرة العاملة وذاكرة الأحداث الشخصية، وتوصلت الدراسة أيضاً إلي إمكانية التنبؤ بذاكرة الأحداث الشخصية من خلال الذاكرة العاملة.
الكلمات المفتاحية: الذاكرة العاملة – الأطفال ذوي لإعاقة الفكرية المتوسطة – ذاكرة الأحداث الشخصية.