الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 447 |  |  |
| | | from | 447 | | |
المستخلص
يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر استخدام أطلس جغرافي إلكتروني في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية والإدراك المكاني لدي طلبة الصف الأول الثانوي تم تطبيقه على عينة من طلبة الصف الأول الثانوي وقد بلغ عدد المجموعة التجريبية) 33 ( طالبة وعدد المجموعة الضابطة ) 33 ( طالبة والعينة الاستطلاعية )113 (طالبة وتم إعداد أدوات البحث المتمثلة في اختبار الإدراك المكاني ، اختبار المفاهيم الجغرافية للصف الأول الثانوي ومواد البحث المتمثلة في الأطلس الجغرافي الإلكتروني ، إعداد دليل المعلم يتضمن كيفية تدريس موضوعات الوحدات المختارة، إعداد كتيب نشاط الطالب الخاص بتنفيذ المهام المتعلقة بتدريس الوحدات، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المفاهيم الجغرافية لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الجغرافية لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الإدراك المكاني لصالح التطبيق البعدي ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الإدراك المكاني لصالح المجموعة التجريبية، ووجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلاب عينة الدراسة في اختبار المفاهيم الجغرافية واختبار الإدراك المكاني ككل.