الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 368 |  |  |
| | | from | 368 | | |
المستخلص
استهدفت الدراسة التوصل إلى تصور مقترح لتطوير أداء القيادات الأكاديمية بسلطنة عُمان فى ضوء مدخل الجدارات الوظيفية، واقتضى هذا الأمر عرض الأسس النظرية لمدخل الجدارات الوظيفية وعلاقتة بتطوير أداء القيادات بمؤسسات التعليم العالى(إطار نظري) ، والتعرف على الواقع الراهن لأداء القيادات الأكاديمية بالكليات التقنية بسلطنة عُمان ، من منظور الوثائق والتقارير والدراسات ذات الصله (إطار نظري) ، والوقوف على الواقع الراهن لأداء القيادات الأكاديمية بالكليات التقنية بسلطنه عُمان من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية (دراسة ميدانية) ، وايضا التعرف على أراء بعض الخبراء فى تطوير الأداء للقيادات الأكاديمية بسلطنة عُمان فى ضوء مدخل الجدارات الوظيفية.
وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وهو مناسب لطبيعة البحث ، كما استعانت بأداتين على النحو التالي:
1. استبانه ؛ للتعرف على آراء أعضاء هيئة التدريس بالكليات التقنية حول واقع أداء القيادات الأكاديمية بالكليات التقنية.
2. استمارة مقابلة شخصية ؛ للتعرف على مقترحات وآراء عمداء الكليات ومساعدي العمداء فى تطوير الأداء القيادي فى مجالات: (بناء فرق العمل،والمسئولية المجتمعية ، وقيادة التغيير).
3. استمارة ؛ استطلاع موجهه إلى الخبراء لإستطلاع آرائهم حول التصور المقترح لتطوير أداء القيادات الأكاديمية بالكليات التقنية فى سلطنة عُمان فى ضوء مدخل الجدارات الوظيفية