الفهرس 
The Problem and its Significanceيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 551 |  |  |
| | | from | 551 | | |
المستخلص
ملخص الدراسة باللغة العربية
هدفت الدراسة الحالية الي الكشف عن أثر استخدام برنامج قائم علي استخدام الانشطة الكتابية المعتمدة علي
المصادر علي كلاً من الاداء الكتابي و مهارات التفكير التوليدي لدي طلاب المرحلة الثانوية الدارسين للغة
الانجليزية كلغة اجنبية. تكونت عينة الدراسة من (70) طالب و طالبة، حيث تكونت المجموعة الضابطة
من (35) طالب و طالبة و مثلها للمجموعة التجريبية. تم تصميم الاربع ادوات التالية من قبل الباحث:
اختبار الاداء الكتابي و مقياس لتصحيحية و اختبار التفكير التوليدي ومقياس لتصحيحية. واثبتت النتائج
تفوق عينة المجموعة التجريبية علي عينة المجموعة الضابطة في كتابة الانواع الامختلفة من النصوص
وكذلك استخدامهم لمهارات التفكير التوليدي المتنوعة. ايضاً تنبين وجود علاقة ايجابية قوية بين الاداء
الكتابي للطلاب و مهارات التفكير التوليدي لديهم.