الفهرس 
الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 263 |  |  |
| | | from | 263 | | |
المستخلص
هدف هذا البحث إلى التحقق من فاعلية الوحدة المقترحة القائمة على الذكاء الوجدانى فى تدريس علم الاجتماع لتنمية قيم المشاركة المجتمعية، وتكونت عينة البحث من(30) طالب وطالبه من طلاب الصف الثاني الثانوى بمدرسة يحى الرافعى التجريبية بمحافظة القاهرة.
وقد طُبق أداة البحث اختبار قيم المشاركة المجتمعية على مجموعة البحث تطبيقًا قبليًا، وبعد تنفيذ الوحدة المقترحة تم تطبيق أداة البحث تطبيقًا بعديًا، وبعد مقارنة نتائج التطبيقين القبلى والبعدى أكدت النتائج على وجود فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) لصالح التطبيق البعدى لدى مجموعة البحث، مما يؤكد على فاعلية الوحدة المقترحة القائمة على الذكاء الوجدانى فى تدريس علم الاجتماع لتنمية قيم المشاركة المجتمعية لدى طلاب المرحلة الثانوية.