الفهرس 
الاسس النظرية لحاضنات الاعمال االجامعية فى الادبيات التربية المعاصرةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 196 |  |  |
| | | from | 196 | | |
المستخلص
برزت أهمية الدراسة من خلال عدة اعتبارات منها:
1. تعد هذه الدراسة من الدراسات القليلة في مجال تطوير حاضنات الأعمال بالجامعات المصرية، ولهذا قد تلفت الدراسة الأنظار إلي أهمية تطوير حاضنات الأعمال كونها وسيلة فعالة للربط بين المجتمع والتعليم والصناعة والاقتصاد.
2. قد تفيد الدراسة من خلال الاهتمام بتطوير حاضنات الأعمال بالجامعات المصرية على ضوء بعض الخبرات المعاصرة.
3. نظرًا لأهمية حاضنات الأعمال المتمثل في تحقيق التنمية الاقتصادية وزيادة معدل نمو الدخل المحلي وتسويق البحث العلمي، فإن التطرق إلي فكرة تطوير حاضنات الأعمال بالجامعات المصرية أصبح أمر في غاية الأهمية.
4. قد تسهم الدراسة في تقديم أدبيات نظرية للمكتبة العربية حول أهمية حاضنات الأعمال ومتطلبات تطويرها خاصة بالجامعات المصرية والاهتمام ببراءات الاختراع وتقديم الدعم لها.
حدود الدراسة
اقتصرت الدراسة الحالية علي الحدود التالية:
أ – الحدود الموضوعية: اقتصرت الدراسة على حاضنات الأعمال بالجامعات المصرية أو المرتبطة بها مع التعرف علي بعض الخبرات المعاصرة في مجال إنشاء حاضنات الأعمال مثل خبرة حاضنة الأعمال أوستن بجامعة تكساس، وحاضنة الأعمال الجامعية SET squared بالمملكة المتحدة، وكيفية الإفادة منهما، والوقوف علي التحديات التي تقف أمام تطوير حاضنات الأعمال بالجامعات المصرية، باستخدام أسلوب التحليل البيئي(SOWT) لمعرفة نقاط القوة، ومواطن الضعف، والفرص المتاحة، والتهديدات المتوقعة لتطوير حاضنات الأعمال بالجامعات المصرية.
ب- الحدود البشرية: اقتصرت الدراسة علي اختيار عينة من الخبراء في مجال حاضنات الأعمال (مديري الحاضنات، والعاملين بها من أعضاء هيئة التدريس) مثل ( حاضنة كلية الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة القاهرة، حاضنة التبين، وحاضنة المنصورة، وحاضنة رواق بهندسة الأزهر بقنا، وحاضنة دمياط، وحاضنة الأقصر، حاضنة همة بجامعة أسيوط، وكذلك عينة من رجال الأعمال للتعرف على وجهة نظرهم في متطلبات تطوير حاضنات الأعمال بالجامعات المصرية.
ج- الحدود المكانية: اقتصرت الدراسة على حاضنات الأعمال (محافظة القاهرة، ومحافظة دمياط، محافظة حلوان، ومحافظة أسيوط، محافظة قنا، ومحافظة الأقصر، والقرية الذكية) باعتبارهم من الجامعات الأوائل التي أُنشئت بها حاضنات الأعمال، التي سوف تقوم الباحثة بالتعرف على أهم المتطلبات اللازمة لتطوير حاضنات الأعمال بالجامعات المصرية.
د- الحدود الزمنية: تم تطبيق آداه الدراسة في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2018- 2019.