الفهرس 
الفصل الأول : الاطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 221 |  |  |
| | | from | 221 | | |
المستخلص
تمثل القيادة واحدة من أهم القضايا التنظيمية, إن لم يكن أهمها على الإطلاق, حيث تعتبر القيادة الفعالة بمثابة قوة الدفع الرئيسة لتحريك المنظمات إلى الأمام في عالم يتسم بالتعقيد وشدة المنافسة. وبالرغم من الجهود البحثية المتزايدة حول أنماط القيادة, إلا أنه على الصعيد العربي إقتصرت الجهود على إعادة إختبار مدي ملائمة الأنماط الغربية لثقافة العمل العربية. بالشكل الذي لا يوفر فهم واضح حول أهم سمات القيادة في بيئة العمل, ولذا إهتمت الدراسة الحالية بإستطلاع سمات القيادة الإدارية بالمنظمات الحكومية المصرية, ولتحقيق ذلك تم إجراء دراسة تفسيرية نوعية معتمداً على منهجية تأسيس النظرية البنائية كمنهجية للدراسة.
إستخدمت الدراسة المقابلات الشخصية المتعمقة وأسلوب الرواية أو الحكاية للوصول إلي قصص المشاركين وتجاربهم والتى تزيد الفهم حول سمات القيادة بالمنظمات الحكومية. إستمرت المقابلات عبر ثلاث مراحل متعاقبة حتي وصلت النتائج إلي حالة من التشبع النظري. ومن خلال أربع دراسات متداخلة قام بها الباحث فى أربعة قطاعات حكومية مختلفة (قطاع التربية والتعليم, قطاع الصحة, قطاع البريد المصري, قطاع الحكم المحلي), توصل الباحث خلالها لأهم سمات القيادة الإدارية بكل قطاع منفرداً, ثم توصل الباحث من خلال المقارنة المستمرة إلي أبرز سمات القيادة فى المنظمات الحكومية المصرية والتى تمثلت فى سبعة سمات رئيسية.
حيث تبين أن النمط القيادي السائد بالمنظمات الحكومية المصرية يتسم بشخصية مؤثرة واثقة بالنفس والأتباع, و بإمتلاك معايير عالية من السلوك الأخلاقي والأدبي, و بالقدرة على التحفيز والحوار البناء, بالإضافة إلي أن يكون شخص مؤثر إجتماعياً, حكيم فى تعاملاته وإنفعالاته, وأن يكون خدوم وراعي جيد للتابعين, وأخيراً أن يكون قدوة يحتذي بها فى العمل. تم إختبار مصداقية وثبات النظرية الناشئة من الدراسة الحالية وفقاً لإجراءات منهجية تأسيس النظرية البنائية.