الفهرس 
الْإِطَارُ الْعَامَّ لِلدِّرَاسَةًيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 408 |  |  |
| | | from | 408 | | |
المستخلص
جَاءَت هَذِهِ الدِّرَاسَةُ تَحتَ عُنوَانِ: (فَعَّالِيَّةُ بَرنَامَجٍ قَائِمٍ عَلَى استِرَاتِيجِيَّاتِ الكُورتِ، فِي تَنمِيَةِ بَعضِ المَفَاهِيمِ الاقتِصَادِيَّةِ لَدَى أَطفَالِ الرَّوضَةِ). وقد استهدفت هذه الدراسة، تنمية بعض المفاهيم الاقتصادية لدى أطفال الروضة، باستخدام استراتيجيات الكورت، و تكونت عينة الدراسة من (120) طفل وطفلة، من أطفال المستوى الثاني، بمرحلة رياض الأطفال ،ولقد استخدمت الدراسة (الاختِبَار المُصَوَّر لِلمَفَاهِيمِ الاقتِصَادِيَّةِ). ، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فرق دال (إحصائيا)، عند مستوى دلالة (≤0,05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة، في التطبيق البعدي للاختبار المصور للمفاهيم الاقتصادية، لصالح أطفال المجموعة التجريبية، وجود فرق دال (إحصائيا)، عند مستوى دلالة (≤0,05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية، في التطبيقين القبلي والبعدي، لاختبار المفاهيم الاقتصادية، لصالح التطبيق البعدي، يُحقق البرنامج القائم على استراتيجيات الكورت، فعالية في تنمية بعض المفاهيم الاقتصادية لدى أطفال الروضة بنسبة داله احصائيا أكبر من 61, . وكانت من قيمة (ت) الجدولية، والتي تساوي: (1,98)، عند مستوى دلالة (0,05)، أي إنها دالة (إحصائيا). واستنادا إلى هذه النتائج؛ توصي الدراسة الحالية، بضرورة تطبيق وإكساب المفاهيم الاقتصادية، وتفعيلها بصورة متعمقة وكافية، والتنبيه على أهمية تفعيل استراتيجياتها في مرحلة (الروضة). كما أنه يجب استخدام استراتيجيات الكورت الحديثة، التي تنمي التفكير، وتَحفِزُ مَنَاشِطَهُ، مثل استراتيجيات الكورت في المناهج الدراسية لرياض الأطفال؛ نظرا لتأثيرها الإِيجَابِي الفَعَّال، الذي تتضح مَعَالِمُهُ في البحث الحالي، في إكساب المفاهيم الاقتصادية.