الفهرس 
الفصل الأول: مشكلة البحثOnly 14 pages are availabe for public view
 |  | from | 316 |  |  |
| | | from | 316 | | |
Abstract
هدف البحث: تقصي فاعلية استخدام استراتيجية حوض السمك في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل الدراسي في تدريس الاقتصاد المنزلي لدي تلميذات المرحلة الإعدادية.
عينة البحث: عينة من تلميذات الصف الأول الإعدادي بمدرسة المساعي الإعدادية القديمة بنات, التابعة لادارة شبين الكوم التعليمية, بمحافظة المنوفية وبلغ عددهن (60) تلميذة تم تقسيمهن إلي (30) تلميذة مجموعة تجريبية و(30) تلميذة مجموعة ضابطة.
أدوات البحث:
اختبار التفكير الاستدلالي- اختبار التحصيل الدراسي (إعداد الباحث)
وبعد التحقق من صدق وثبات البحث قام الباحث بإجراء التجربة الميدانية علي عينة البحث (المجموعة التجريبية , والمجموعة الضابطة) وقد اسفرت النتائج علي ما يلي:
وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (1%) بين متوسطات درجات تلميذات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير الاستدلالي, وذلك لصالح المجموعة التجريبية، وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (1 %) بين متوسطي درجات تلميذات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل الدراسي, وذلك لصالح المجموعة التجريبية، وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً عند مستوى (1%) بين درجات اختبار مهارات التفكير الاستدلالي واختبار التحصيل الدراسي في التطبيق البعدي لتلميذات المجموعة التجريبية.
الكلمات المفتاحية: استراتيجية حوض السمك, مهارات التفكير الاستدلالي,
التحصيل الدراسي .