الفهرس 
صفحة العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 240 |  |  |
| | | from | 240 | | |
المستخلص
- أهداف البحث:
تتمثل أهداف الدراسة الحالية فيما يلي:
1-تعرف الأطر النظرية للتنمية المهنية لمعلمي العلوم التجارية .
2-تعرف الأطر النظرية لورش عمل التنمية المهنية لمعلمي العلوم التجارية .
3-رصد واقع ورش العمل لمعلمي العلوم التجارية في مصر.
4-تعرف الاحتياجـات التدريبيــة لمعلمي العلوم التجارية في مصر من ورش العمل لتنميتهم المهنية.
5-تقديم رؤية مقترحة لتطوير ورش عمل معلمي العلوم التجارية في مصر على ضوء احتياجاتهم التدريبية لتنميتهم المهنية.
- منهج البحث:
بناءً على طبيعة الدراسة ، وما تطرحه من تساؤلات فقد استخدمت المنهج الوصفي التحليلي مستعينة بالاستبانة كأداة لجمع البيانات في الدراسة ، بالإضافة لأسلوب تحليل النظم في وضع الرؤية المقترحة لتطوير ورش العمل.
- عينة البحث:
اقتصرت الدراسة الحالية على عينة من معلمي العلوم التجارية في مدارس التعليم الثانوي الفني التجاري ، وفق الحدود الجغرافية السابق الإشارة إليها.
- نتائج البحث:
توصلت الدراسة الحالية إلى عدة النتائج ، ومن ثم نتعرض لأهمها فيما يلي :
- قصور ورش العمل في إشباع الاحتياجات الأكاديمية والمهنية لمعلمي العلوم التجارية .
-ضعف الإمكانات المادية، وندرة الاهتمام بتوظيف التكنولوجية الحديثة في تدريبات ورش العمل.
-قلة اهتمام القائمين على التدريب بربط موضوعات الورش بمتطلبات سوق العمل من التعليم التجاري.
- اعتماد برامج وتدريبات ورش العمل على استخدام أسلوب المحاضرة والإلقاء ، وغلبة الطابع النظري على التطبيقي في ورش العمل ، والقصور في توظيف التقنيات الإدارية الحديثة في تنظيم العمل داخل الورشة.
-إهمال تحقيق معايير الاختيار لمدربي ورش العمل ، بل وضعف الاهتمام بتنميتهم مهنيًا وأكاديميًا.