الفهرس 
الفصل الاول - مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 203 |  |  |
| | | from | 203 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الى التعرف على فعالية برنامج تدريبى قائم على التحليل التطبيقى فى تنمية مهارات التواصل الاجتماعى وخفض اضطرابات المسلك لدى الاطفال التوحديين واستخدمت المنهج التجريبى باستخدام التطبيق القبلى - البعدى - التتبعى وطبقت الدراسة على 5 اطفال 4 ذكور 1 اناث وتراوحت اعمارهم بين 4 -6 سنوات من ذوى التوحد المتوسط واستخدمت الدراسة مقياس تشخيص اضطراب التوحد للاطفال اعداد د عبدالعزيز السيد الشخص واظهرت النتائجفعالية برنامج تدريبى قائم على التحليل التطبيقى فى تنمية مهارات التواصل الاجتماعى وخفض اضطرابات المسلك لدى الاطفال التوحديين