الفهرس 
مدخل إلى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 402 |  |  |
| | | from | 402 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج ABLLS-R في خفض اضطراب اللغة البراجماتية لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوى اضطراب طيف التوحد . وتكونت عينة الدراسة من ( 8) أطفال من ذوى اضطراب طيف التوحد في الفئة العمرية من (4-6 ) سنوات , وقد تم إستخدام مقياس تشخيص اضطراب اللغة البراجماتية لأطفال ما قبل المدرسة كمقياس قبلى وبعدى.
وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق بين أداء أطفال المجموعة التجريبية (عينة الدراسة التجريبية ) في القياسين القبلى والبعدى بفارق ((-2.521a ) لصالح الأداء البعدى على الأبعاد ككل.
كما أظهرت النتائج النوعية لأطفال المجموعة التجريبية تحسنا” في أدائهم على القياس البعدى , كما تم اجراء القياس التتبعى لمعرفة آثر البرنامج بعد التوقف عن البرنامج لمدة ( شهر) , وأظهرت النتائج ثباتا” في أداء أطفال المجموعة التجريبية أفراد عينة الدراسة التجريبية بين القياسين البعدى والتتبعى.