الفهرس 
الفصل الأول .يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 226 |  |  |
| | | from | 226 | | |
المستخلص
ملخص الدراسة باللغة العربية
مقدمة الدراسة
تتمثل المشكلة فى حياة الصم فى سوء التوافق الذي يعانون منه وعدم القدرة على تكوين علاقات سهلة مع الآخرين وبالتالى فإن دراسة التفاعل الاتصالى لفئة الصم ( كمرسل ومستقبل وأحيانا منتج للرسالة الاعلامية) بمواقع التواصل الاجتماعى( كوسيلة) على درجة من الأهمية؛ حيث إن حلم هؤلاء الفئة أن يفهم المجتمع أنهم أشخاص عاديون حيث إن مشكلتهم لا ترجع إلي الإصابة أو الإعاقة في حد ذاتها فقط بل تعود بالأساس إلي الطريقة التي ينظر بها المجتمع إليهم، ومن خلال تواصلهم بمواقع التواصل (فإنهم يقدمون صورة الذات ويحاولون التوافق مع مستخدمى تلك المواقع حيث يسعون إلى تكوين علاقة اتصالية أكثر إنسجاماُ أو تكيفاُ بينهم وبين البيئة للتمتع بقدر مناسب من التوافق النفسى المتمثل في حالة من الاتزان الداخلي، والشعور بالرضا، والثقة بالنفس، والتغلب على مشاعر الألم والنقص الناجم عن الإعاقة .
مشكلة الدراسة :
تبلورت مشكلة الدراسة الحالية في محاولة الإجابة عن التساؤل الرئيسي التالي:” ما العلاقة بين التفاعل الاتصالى للمراهقين الصم بمواقع التواصل الاجتماعى ومستوى التوافق النفسى لديهم؟
أهمية الدراسة:
- أهمية موضوع الدراسة وما يمثله من إسهام علمي في مجال بحوث الاعلام الجديد من خلال دراسة التفاعل الاتصالى للمراهقين الصم بمواقع التواصل الاجتماعى وعلاقته بالتوافق النفسى لديهم .
- دراسة فئة مهمة فى المجتمع المصرى وهم المراهقون الصم التى بدأت الدولة فى الاهتمام بهم .
- الاستفادة من نتائج الدراسة وذلك لوضع تصورات ومقترحات مناسبة لهذه الفئة في كافة الجوانب الشخصية والاجتماعية .
أهداف الدراسة:
تهدف الدراسة إلى التعرف على التفاعل الاتصالى للمراهقين الصم بمواقع التواصل الاجتماعى ومستوى التوافق النفسى لديهم.
نوع ومنهج الدراسة
تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التى استخدمت منهج المسح الإعلامي بشقيه التحليلى والميدانى وذلك من خلال مسح عينة عشوائية من صفحات الفيس بوك، ومقاطع الفيديو باليوتيوب ، وكذلك مسح لعينة عمدية من المراهقين الصم مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعى قوامها(355مفردة)، ، تتراوح أعمارهم بين (14-18)عاما مؤسسات ومدارس تعليم الصم مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع (بالزقازيق- المنوفية- طنطا- حلوان- حلمية الزيتون) ومؤسسة آيادى الرحمة بالعاشر من رمضان- اكاديمية السندس للتدريب بالفيوم، ذكورا واناثا، فى الفترة الزمنية من (7/10/2019) إلى (1/12/2019)
مجتمع وعينة الدراسة:
يتمثل مجتمع الدراسة التحليلية فى تحليل مضمون صفحات الفيس بوك الخاصة بالصم حيث تم تحليل مضمون الصفحات عينة الدراسة علي موقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك من خلال أنواع الصفحات التالية (صفحة شخصية، صفحة عامة)، باستخدام الإسبوع الصناعي لمدة ثلاثة أشهر بطريقة عمدية، كما تم تحليل عينة عشوائية منتظمة من الفيديوهات الخاصة الصم بنسبة10% بلغت (50) مقطعا للفيديو الخاصة بالصم من موقع اليوتيوب وذلك خلال فترة التحليل من (1/5/2019) إلى( 1/8/2019)، كما قام الباحث بإجراء الدراسة الميدانية على عينة عمدية من المراهقين الصم مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعى قوامها(355مفردة) مأخوذة من عينة عشوائية قوامها (400مفردة) ، ، تتراوح أعمارهم بين (14-18)عاما من مؤسسات ومدارس تعليم الصم مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع (بالزقازيق- المنوفية- طنطا- حلوان- حلمية الزيتون) ومؤسسة آيادى الرحمة بالعاشر من رمضان- اكاديمية السندس للتدريب بالفيوم، ذكورا واناثا، فى الفترة الزمنية من (7/10/2019) إلى (1/12/2019)
أدوات الدراسة :
( صحيفة تحليل المضمون- صحيفة الاستبيان)
أهم نتائج الدراسة:
- جاءت الصورة فى مقدمة البيانات الشخصية التي يضعها الصم بصفحاتهم بالفيس بوك بعينة الدراسة التحليلية، فالصورة سمة أساسية للصم يستطيعون من خلالها التواصل والتعبير عن الرأي. كما أن أعداد المشتركين فى الصفحات العامة للصم والشخصية متساويان بالنسبة إلى ما فوق 1000 مشترك ويدل ذلك على الاهتمام بمتابعة صفحات الصم من خلال أشخاص صم أو طبيعيين.
- جاء استخدام البث المباشر بـــــ(لغة الإشارة) بأعلى نسبة( 44.7%) يليه صورة فقط وايموشن ( تواصل غير لفظى)، ثم النص والصورة معا ، ثم نص فقط ، ثم جاء استخدام النص والفيديو . ويدل ذلك على أن البث المباشر من التقنيات الحديثة التى سهلت على الصم التواصل التفاعلى مع الآخرين لتوصيل رسالة ما أو رأى أو معلومة عن طريقة الفيديو ولغة الإشارة ولذلك جاء فى المقدمة.
- كما أن اللغة المستخدمة للصم للتواصل هى ”بث مباشر بلغة الإشارة” بنسبة (73.6 %)، يليها”الترجمة الفورية للموضوع بلغة الإشارة” من خلال مترجم أو مترجمة للصم بنسبة ( 26.4%).
- جاء التعليق على موضوعات الصم فى الترتيب الأول كشكل للتواصل مع موضوعات الصم وجاء الشكل الثاني من أشكال التواصل التفاعلى للصم بالفيس بوك خاصيه ”الإعجاب”، أو علامة الإعجاب، والتي يستخدمها الجمهور للتعبير عن تضامنه أو إعجابه بشكل ما، أو تأييده للموضوع المنشور، وهو من أكثر الأشكال التفاعلية التي لا تحتاج إلى وقت أو مجهود.
- جاءت التقنيات الحديثة التى يستحدمها الصم فى صفحاتهم أعلى نسبة جاءت ”البث المباشر بلغة الإشارة” بنسبة (74.4 %) يليها ” ردود الأفعال” بنسبة (25.5 %).
- جاء الفيس بوك في المرتبة الأولى بين مواقع التواصل الاجتماعي التي يعتمد عليها الصم للحصول على المعلومات عن القضايا والأحداث الجارية ، بينما جاء موقع اليوتيوب في المرتبة الثانية .
- جاء التواصل مع الآخرين ومناقشة كل ما هو جديد في مقدمة أسباب متابعة مواقع التواصل الاحتماعى للصم ، يليه في الترتيب الثاني يجعلنى أشعر بأننى لست وحيدا وأشعر ذاتى وكيانى، يليها في الترتيب الثالث وسيلة مسلية وسريعة الاستخدام .
- جاءت المجموعات الفكاهية في مقدمة المجموعات التي يفضل المبحوثون زيارتها عبر الفيس بوك ، يليها في الترتيب الثاني صفحات الأصدقاء .
- يستخدم (69.3%) من أفراد العينة الذكور لغة الإشارة من خلال البث المباشر، بينما يستخدم العامية نسبة(27.8%) ، وكذلك تستخدم الفرانكو اراب نسبة (2.7%) منهم، في حين أن نسبة (73.2%) من أفراد العينة الإناث يستخدمن لغة الإشارة من خلال البث المباشر ، بينما تستخدم نسبة (22.6%) منهن العامية، بينما تستخدم نسبة (4%) منهن الفرانكو اراب.
- أهم التقنيات الحديثة التى يحرص الصم على استخدامها للتواصل مع الآخرين جاءت استخدام ” تقنية فيديوهات البث المباشر والصور ” على صفحاتهم ،يليه تقنية ” تقنية ردود الأفعال”، يليه تقنية ” تقنية فيديوهات GIF ” بنسبة 67.3% موزعة للذكور بنسبة 73.2%، بينما الإناث 61.1%.
- جاءت الصعوبات التى تواجه الصم هى اللغة بمواقع التواصل لأننى ضعيف القراءة ، بينما جاءت ثانى الصعوبات قلة الموضوعات التى تتناول مشكلات الصم ، بينما بطء الإنترنت والمتصفح, والجهاز المستخدم للدخول على مواقع التواصل فى الترتيب الثالث.
- جاءت الفوائد والاشباعات المتحققة من مواقع التواصل الاجتماعى بالنسبة للصم تمثل لى وسيلة للتعبير عن الرأى حول قضايا الصم في المقدمة ، يليه في الترتيب الثاني تمثل لى سجلًا مهما للحصول على المعلومات المتنوعة ، يليه تمثل لى وسيلة اتصال متاحة فى كل وقت وسريعة في الترتيب الثالث .
- جاءت أهم العبارات بدرجة (مرتفعة) على مقياس التوافق النفسى للصم بالترتيب :(عندما أكون بمفردى أتواصل مع الآخرين من خلال مواقع التواصل الإجتماعى- أفرح وأحزن من خلال تعليقات الآخرين- من السهل إيذاء مشاعرى على مواقع التواصل الإجتماعى- تبدو عليه علامات الشرود وعدم التركيز, وأعكس ذاتى من خلال مواقع التواصل - تبدو علي علامات السرور عندما اتفاعل معى الآخرون على مواقع التواصل الإجتماعى- استخدم إشارات وصور وإيموشن تدل على حالتى- أهرب من مشاكل الأسرة بالتواصل مع الأصدقاء على مواقع التواصل الإجتماعى- أعرض مشكلاتى على مواقع التواصل الإجتماعى)
.