الفهرس 
مدخل إلى الدراســــــــــةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 140 |  |  |
| | | from | 140 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثرعلاج النطق واللغة في تحسين التواصل اللفظي لدى عينة من ذوي اضطراب التوحد . وشملت عينة الدراسة على ( 3 ) أطفال من ذوي اضطراب التوحد ، وتتراوح أعمارهم مابين ( 4- 6) سنوات ، وذوي درجة ذكاء تتراوح ما بين ( 65 - 70 ) ، وذوي اضطراب توحد متوسط تتراوح مابين (90 – 105) ، وتم اختيار العينة من المرضى المترددين على عيادة علاج النطق واللغة في مستشفى خولة بوزارة الصحة بسلطنة عمان- مكان عمل الباحثة - واشتملت الدراسة على عدد من الأدوات ، وهي مقياس جيليام التقديري لتشخيص اضطراب التوحد .ترجمة عادل عبدالله محمد (2006) ، واختبار جودارد للذكاء ، ومقياس تقدير الاتصال اللغوي لدى التوحد. إعداد سهى أحمد نصر (2002) ، وبرنامج علاج النطق واللغة ( البرنامج العلاجي) إعداد الباحثة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى تحسن التواصل اللفظي ونمو الحصيلة اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد باستخدام علاج النطق واللغة .