الفهرس 
صفحة العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 37 |  |  |
| | | from | 37 | | |
المستخلص
- أهداف البحث :
يهدف البحث إلي بيان فاعلية الكتاب المعزز برموز الإستجابة السريعة في تنمية مهارات الوعي المعلوماتي والكفاءة الذاتية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية وذلك لعلاج القصور الموجودة لدي التلاميذ في مهارات الوعي المعلوماتي والكفاءة الذاتية لديهم.
- منهج البحث :
وقد اعتمدت الباحثة علي المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي.
- عينة البحث :
تم اختيار عينة ممثلة من تلاميذ الصف الاول من المرحلة الإعدادية.
- نتائج البحث :
1. يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الأولي علي مقياس مهارات الوعي المعلوماتي لدي تلاميذ أفراد العينة لصالح التطبيق البعدي.
2. يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الأولي علي بطاقة تقييم مستويات الأداء لدي تلاميذ أفراد العينة لصالح التطبيق البعدي.
3. يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الثانية علي مقياس مهارات الوعي المعلوماتي لدي تلاميذ أفراد العينة لصالح التطبيق البعدي.
4. يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الثانية علي بطاقة تقييم مستويات الأداء لدي تلاميذ أفراد العينة لصالح التطبيق البعدي.