الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 280 |  |  |
| | | from | 280 | | |
المستخلص
استهدفت الرسالة الى تعرف اثر وحدة مقترحة لتضمين القيم الأخلاقية فى منهج التربية الدينية الغسلامية واثرها فى التحصيل و تنمية بعض مهارات التفكير لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى وتم بناء الادوات والمواد التعليمية الاتية :
ادوات القياس :
- اختبار تحصيل فى القيم الاخلاقية
- اختبار مهارات التفكير فى القيم الاخلاقية
ب . مواد البيحث العلمية :
- قائمة بالقيم الاخلاقية الواجب تضمنيها فى منهج التربية الدينية الاسلامية لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى.
- قائمة مهرات التفكير الواجب تنميتها تضمنيها فى منهج التربية الدينية الاسلامية لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى
- وحدة لتضمين القيم الاخلاقية تضمنيها فى منهج التربية الدينية الاسلامية لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى.
- دليل المعلم وكتاب وحدة القيم الاخلاقية المقترحة.
وقد توصل الباحث الى النتائج التالية :
- لا تتوفر القيم الاخلاقية فى منهج التربية الدينية الاسلامية بنسبة 60%
- يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطى تلاميذ المجموعه النتجريبية فى التطبيق القبلي والبعدى لاختبار التحصيل لصالح التطبيق البعدى.
- يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطى تلاميذ المجموعه النتجريبية فى التطبيق القبلي والبعدى اختبار مهارات التفكير فى القيم الاخلاقية لصالح التطبيق البعدى.
توجد علاقة ارتباطية بين اكتساب التلاميذ للقيم الاخلاقية وتنمية بعض مهارات التفكير.