الفهرس 
الاطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 337 |  |  |
| | | from | 337 | | |
المستخلص
استهدفت الدراسة تقديم تصور مقترح لتطوير المدرسة الثانوية الفنية التجارية كمدرسة منتجة في مصر في ضوء خبرات بعض الدول , وذلك من خلال التعرف علي الاطار النظري للمدرسة الثانوية الفنية التجارية في مصر وكيفية تطويرها لتصبح مدرسة منتجة , وتحليل بعض الخبرات العالمية (ماليزيا – الدنمارك) في تطوير المدرسة الثانوية الفنية التجارية كمدرسة منتجة .
ولتحقيق تلك الأهداف اعتمدت الدراسة الحالية علي استخدام المنهج المقارن من خلال توظيف الأسلوب العلمي لجورج بيريداي بخطواته الأربعة (الوصف – التفسير – المناظرة - المقارنة) .
توصلت الدراسة إلي تصور مقترح لتطوير المدرسة الثانوية الفنية التجارية في مصر كمدرسة منتجة في ضوء خبرات بعض الدول, واقترحت الدراسة :
- عقد بروتوكول تعاون بين جميع مدارس التعليم الفني(التجاري – الصناعي – الزراعي) يتبع رئاسة الجمهورية مع مشاركة بعض الهيئات ذات الصلة في التطوير لتنفيذ منتجات داخل المدرسة .
-الاستفادة من جهاز تنمية المشروعات الصغيرة في الاشراف والتمويل علي المشروعات المنتجة للطلاب
- عمل دورات كمبيوتر للطلاب داخل المدرسة والبيئة المحيطة بأسعار رمزية تعزيزاً للناحية الإنتاجية, والتسويقية لدى الطلاب .
- إقرار توسعات في المطابع المتوفرة داخل المدرسة وتدريب الطلاب عليها للتحفيز علي ممارسة العملية الإنتاجية داخل المدرسة.