الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 358 |  |  |
| | | from | 358 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية البرنامج التدريبى فى تنمية معارف و مهارات إدارة الأزمات لدى معلمات رياض الأطفال فى ضوء احتياجاتهن التدريبية، و استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبى، و اشتملت عينة الدراسة على (60) معلمة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين تجريبية و ضابطة، حيث تضم المجموعة التجريبية (30) ثلاثين معلمة من روضة مدرسة اللغات الرسمية بنات، و تضم المجموعة الضابطة (30) ثلاثين معلمة من روضة مدرسة الناصرية الابتدائية النموذجية التابعين لإدارة غرب الزقازيق التعليمية بمحافظة الشرقية، و استخدمت الباحثة كل من استبانة لرصد أبرز الأزمات التى تواجه معلمات رياض الأطفال، و اختبار تحصيلى لقياس معارف إدارة الأزمات للمعلمات، و اختبار المواقف الأدائية لقياس مهارات إدارة الأزمات للمعلمات، و برنامج تدريبى لتنمية مهارات إدارة الأزمات لدى المعلمات الذى تم تطبيقه على معلمات المجموعة التجريبية. و قد أوضحت النتائج أن استخدام البرنامج التدريبى كان له أثر إيجابى فى تنمية معارف و مهارات إدارة الأزمات لدى معلمات رياض الأطفال