الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 303 |  |  |
| | | from | 303 | | |
المستخلص
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة على تنمية الانتماء الوطني ومفاهيم الأمن الفكري لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، و تحددت مشكلة البحث في ضعف مفاهيم الأمن الفكري والانتماء الوطني لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي . وتمثلت أدوات ومواد البحث في وحدة تعليمية مقترحة في ضوء مدخل الأحداث الجارية ، دليل إرشادي للمعلم، دليل التلميذ متضمنا الوحدة المقترحة ، واختبار مواقف الانتماء الوطني ، واختبار مفاهيم الأمن الفكري. وتكونت عينة البحث من عدد (35) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة عنيبس الإعدادية الجديدة . br وتوصل البحث الحالي إلى أنه: br يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات التلاميذ مجموعة البحث قبل دراسة الوحدة المقترحة وبعدها في اختبار مواقف الانتماء الوطني لصالح التطبيق البعدي. br يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات التلاميذ مجموعة البحث قبل دراسة الوحدة المقترحة وبعدها في اختبار مفاهيم الأمن الفكري لصالح التطبيق البعدي. br أن الوحدة المقترحة التي تم تدريسها باستخدام مدخل الأحداث الجارية لها فاعلية في تنمية الانتماء الوطني ومفاهيم الأمن الفكري لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي . br وأوصى البحث الحالي بضرورة تضمين الوحدة المقترحة ”معاً نبنى بلدنا” ضمن مناهج الدراسات الاجتماعية في المرحلة الإعدادية، وبضرورة أن يربط المعلم منهج الدراسات الاجتماعية بالأحداث الجارية والقضايا المعاصرة في المراحل التعليمية المختلفة، وضرورة تنمية وتعزيز الأمن الفكري لدى التلاميذ في المراحل التعليمية المختلفة.