![]() | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص بما ان واقع تدريس التاريخ كشف عن استخدام المعلميت لطرق تقليدية فى التدريس والتركيز على حفظ الطلاب الاحداث التاريخية مما بيفقد التاريخ قيمته وروحه التى ينبغى ان تجذب انتباه الطلاب الامر الذى جعل المادة غير حيوية ويسودها الجفاف مما قد يسهم فى تكوين اتجاهات سلبية للطلاب نحو مادة التاغريخ |