الفهرس 
مدخل إلى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 174 |  |  |
| | | from | 174 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على تأثير التفاعل بين التوقعات الوالدية المدركة وفعالية الذات على أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى الطلاب المتفوقين بمراكز الملك عبد الله للتميز.تساؤلات الدراسة1.هل توجد علاقة بين فعالية الذات وأساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى الطلاب المتفوقين دراسياً؟2.هل توجد فروق بين درجات الطلاب المتفوقين دراسياً مرتفعي فعالية الذات والطلاب المتفوقين دراسياً منخفضي فعالية الذات على مقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية؟3.هل توجد علاقة بين درجات الطلاب المتفوقين دراسياً على مقياس التوقعات الوالدية المدركة ودرجاتهم على مقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية؟4.هل توجد فروق بين درجات الطلاب المتفوقين دراسياً ذوي إدراك التوقعات الوالدية الدعمة وذوي إدراك التوقعات الوالدية المهددة على مقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية؟5.هل يوجد أثر لتفاعل بين التوقعات الوالدية المدركة وفعالية الذات في تباين درجات الطلاب المتفوقين دراسياً على مقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية؟6..هل يمكن التنبؤ في أساليب مواجهة الضغوط النفسية من خلال كل من التوقعات الوالدية المدركة وفعالية الذات لدى الطلاب المتفوقين دراسياً؟