الفهرس 
الفصل الأول : مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 225 |  |  |
| | | from | 225 | | |
المستخلص
هدف الدراسة: هدفت الدراسة الى التعرف على العلاقة بين جودة الحياة وكل من الامن النفسى والذكاء الوجدانى. وكذلك التعرف على الفروق بين الذكور والإناث من طلاب الجامعة في هذه المتغيرات. فروض الدراسة : توجد علاقة إحصائية دالة بين جودة الحياة والأمن النفسى لدى عينة من طلاب الجامعة، توجد علاقة إحصائية دالة بين جودة الحياة والذكاء الوجدانى لدى عينة من طلاب الجامعة، يوجد فرق إحصائي دال بين متوسطى درجات الذكور والاناث من طلاب الجامعة من جودة الحياة، يوجد فرق إحصائي دال بين متوسطى درجات الذكور والاناث من طلاب الجامعة في الأمن النفسى، يوجد فرق إحصائي دال بين متوسطى درجات الذكور والاناث من طلاب الجامعة في الذكاء الوجدانى. - عينة الدراسة : تكونت عينة الدراسة من) 021 ( طالب وطالبة من طلاب جامعة المنصورة، منهم) 01 ( ذكر،) 01 انثي.وتم اختيارهم بطريقة عشوائية ؛ وقد ترواحت أعمارهم ما بين) 22 21 سنة(، بمتوسط عمري قدره) 2222 سنة( - .) وانحارف معياري قدره)± 2,2 .) _أدوات الدراسة : ) 0( مقياس جودة الحياة ) اعداد : الباحث( ) 2( مقياس الامن النفسي ) اعداد : علي حسن، 2102، 2( مقياس الذكاء الوجداني) اعداد : 2110 ( Palmer& Stough. ) تعريب : محسوب عبدالقادر، 2101. نتائج الدراسة : توجد علاقة موجبة دالة احصائيا بين جودة الحياة بأبعادها المختلفة ”جودة الاستمتاع بالحياة، جودة الصحة الجسمية والنفسية، جودة العلاقات الاجتماعية، جودة الرضا الأكاديمي، وبين الأمن النفسي بأبعاده المختلفة ”الطمأنينة النفسية، الثقة بالنفس”، توجد علاقة موجبة دالة احصائيا بين جودة الحياة بابعادها المختلفة ”جودة الاستمتاع بالحياة، جودة الصحة الجسمية والنفسية، جودة العلاقات الاجتماعية، جودة الرضا الأكاديمي، وبين الذكاء الوجداني بأبعاده المختلفة ”الوعي الانفعالي، التعبير الانفعالي، الوعي الانفعالي بالاخرين، الاستدلال الانفعالي، الادارة الانفعالية الذاتية، الضبط الذاتي الانفعالي”، توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات الذكور والاناث من طلاب الجامعة في جودة الحياة، وذلك لصالح طلاب الجامعة الذكور، توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات الذكور والاناث من طلاب الجامعة في الأمن النفسي، وقد كانت هذه الفروق لصالح طلاب الجامعة الذكور في الأمن النفسي الايجابية، في حين كانت هذه الفروق لصالح طلاب الجامعة الاناث في الأمن النفسي السلبية، توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات الذكور والاناث من طلاب الجامعة في الذكاء الوجداني، وذلك لصالح طلاب الجامعة الذكور.