الفهرس 
الفصل الأول: القناع، دوره وأنواعه عبر العصور التاريخية المختلفةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 344 |  |  |
| | | from | 344 | | |
المستخلص
تتحدد أهداف البحث فى النقاط التالية:-
توفير الأجواء والبيئة المناسبة لتحفيز المدركات العقلية والبصرية لدي الطفل من خلال رؤية تشكيلية مغايرة لتصميم الأقنعة وتوظيف التقنيات الحديثة لأجزاء القناع المختلفة يساهم في إدراك الطفل لرؤية إبداعية والتفاعلية وتعبيرية مختلفة.
توفير طرق ومفاهيم جديدة لتطوير القيم التعبيرية للأقنعة أثناء أحداث العرض. تمكننا من إيجاد صياغة مختلفة ومتغيرة للقناع تعتمد علي تغير الإحساس والتعبير.
تطوير القيم التعبيرية للأقنعة عن طريق توظيف الحركة في أجزاء مختلفة من القناع، لتحقيق أكبر قدر من التواصل والتفاعل المطلوب بين الطفل وشخصيات العرض.
أما في نهاية البحث توصلت الباحثة إلى مايلي:
تساعد الأقنعة المسرحية على الإيحاء بطبيعة الشخصيات، وتحدد السمات التي تتميز بها كل شخصية، تلك التي تظل أفكاراً أميل عادة إلي التجريد في تصوير ملامحها، وإن أخذت أشكالاً مجسده.
إن الأتجاهات المسرحية العالمية تقوم على تناغم الفكر الإبداعي والتشكيلي في إطار تكنولوجيا العصر، لنسج رؤى بصرية متكامله مع الرؤى الإخراجية والسينوغرافية المعاصرة.
أن توظيف الحركة لأجزاء القناع المسرحي تخلق لغة تعبيرية وتشكيلية مختلفة تحقق مفاهيم جديدة للتفاعل والتواصل بين المتلقي والشخصية، إلى جانب تطور الفكر والمضمون المسرحى، وذلك بناءاً على رؤية مشتركة بين المصمم والمخرج مما يلائم قدرات الممثل أو اللاعب البدنية ومقدرته على إيجاد تجانس وتناغم مع المكون التشكيلي للقناع.