الفهرس 
الإطار العام لمبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 152 |  |  |
| | | from | 152 | | |
المستخلص
حاول البحث الحالي الإجابة على السؤال الرئيس الآتي:
”ما فاعلية وحدة قائمة على هندسة الفراكتال لتنمية بعض المهارات الرياضية ومهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ؟ ”
ويتفرع من السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية الآتية :
1- ما المهارات الرياضية المُتضمنة في وحدة الهندسة والقياس بالصف الأول الإعدادي؟
2- ما صورة الوحدة الهندسية القائمة على مبادئ وأنشطة هندسة الفراكتال ؟
3- ما فاعلية الوحدة القائمة على مبادئ وأنشطة هندسة الفراكتال على تنمية بعض المهارات الرياضية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي؟
4- ما فاعلية الوحدة القائمة على مبادئ وأنشطة هندسة الفراكتال على تنمية مهارات التفكير البصري في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي؟
نتائج البحث:
توصل البحث الحالي إلى النتائج الآتية :
1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلميذات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق القبلي لاختباري المهارات الرياضية واختبارمهارات التفكير.