الفهرس 
مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 163 |  |  |
| | | from | 163 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الخدمات التعليمية المقدمة لطلاب الجامعة ذوي الاحتياجات الخاصة في جامعة الكويت من وجهة أعضاء هيئة التدريس، والكشف عن الفروق في واقع الخدمات التعليمية المقدمة لطلاب الجامعة ذوى الاحتياجات الخاصة في جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تبعا لمتغير الخبرة، كما هدفت الدراسة الى الكشف عن الفروق في واقع الخدمات التعليمية المقدمة لطلاب الجامعة ذوى الاحتياجات الخاصة في جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تبعا لمتغير التخصص الأكاديمي، وأخيرا هدفت الدراسة الى الكشف عن الفروق في واقع الخدمات التعليمية المقدمة لطلاب الجامعة ذوى الاحتياجات الخاصة في جماعة الكويت من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس تبعا لمتغير الدرجة العلمية.
وطبقت الدراسة على عينة تكونت من 88 عضو من اعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت تم تقسينهم بواقع 43 ذكر و45 أنثى. واعتمدت على المنهج الوصفي واستخدمت الباحثة استبيان واقع الخدمات التعليمية المقدمة لطلاب الجامعة ذوى الاحتياجات الخاصة من إعدادها وكشفت نتائج الدراسة عن أن مستوى الخدمات التعليمية المقدمه لطلاب الجامعة من ذوى الاحتياجات الخاصة في جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس متوسط وعدم وجود دالة إحصائيا في واقع الخدمات التعليمية المقدمة لطلاب الجامعة ذوى الاحتياجات الخاصة في جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تبعا لمتغير الخبرة، وعدم وجود فوق دالة إحصائيا في واقع الخدمات التعليمية المقدمة لطلاب الجامعة ذوى الاحتياجات الخاصة في جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تبعا لمتغير التخصص الأكاديمي، وأخيرا عدم وجود دالة احصائيا في واقع الخدمات التعليمية المقدمة لطلاب الجامعة ذوى الاحتياجات الخاصة ف جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تبعا لمتغير الدرجة العلمية.