الفهرس 
الإطار النظرييوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 308 |  |  |
| | | from | 308 | | |
المستخلص
مستخلص الدراسة
اسم الباحثة: مؤمنة محمد شحاته محمد داود
عنوان الدراسة: الخصائص الشخصية لدى المتنمرين من طلاب المرحلة الإعدادية: دراسة سيكومترية – كلينيكية:
رسالة ماجستير، كلية التربية -جامعة عين شمس، 2018
إشراف: أ. د/ حسام الدين محمود عزب : أستاذ الصحة النفسية والإرشاد النفسي
كلية التربية – جامعة عين شمس
د/ هبة سامي محمود : المدرس بقسم الصحة النفسية والإرشاد النفسي
كلية التربية – جامعة عين شمس
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة يبن التنمر والخصائص الشخصية للطلاب المتنمرين من المرحلة الإعدادية. وتكونت عينة الدراسة الكلية من 220 طالب وطالبة، ثم قامت الباحثة باختيار حالتين طرفيتين من مرتفعي التنمر ومنخفضي التنمر وذلك لتطبيق الدراسة الكلينيكية. اشتملت أدوات الدراسة السيكومترية على مقياس التنمر، مقياس خصائص الشخصية. اشتملت أدوات الدراسة الكلينيكية على استمارة بيانات أولية، استمارة دراسة الحالة (المقابلة الكلينيكية)، اختبار تكملة الجمل الناقصة (ساكس)، اختبار تفهم الموضوع (T.A.T) Thematic Apperception Test. أسفرت نتائج الدراسة السيكومترية عن وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين درجات أفراد عينة الدراسة على الدرجة الكلية لمقياس خصائص الشخصية وكل الأبعاد والدرجة الكلية لمقياس التنمر. وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات أفراد العينة وفقا للنوع (إناث – ذكور) في الدرجة الكلية على مقياس التنمر، علي بعد التنمر اللفظي في اتجاه الإناث، وعدم وجود فروق في الأبعاد (التنمر الجسمي، والتنمر على الممتلكات، والتنمر الاجتماعي).
وجود فروق دالة إحصائياً على البعدين (العصابية وعقلانية السلوك) وعلى بعد النظرة إلى الذات والدرجة الكلية لمقياس خصائص الشخصية في اتجاه الإناث. أما باقي الأبعاد فلا توجد فروق دالة إحصائية.
وقد أسفرت نتائج الدراسة الكلينيكية عن تحقق الفرض الكلينيكي القائل بوجود علاقة سببية كامنة بين خصائص الشخصية وسلوك التنمر لدى طلاب المرحلة الإعدادية وما يرتبط بها من ديناميات نفسية.