الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 110 |  |  |
| | | from | 110 | | |
المستخلص
إن الغرض من إعداد الناشئ فى مراكز الشباب من الناحية البدنية؛ هو إعداده لتحمل الجهد البدني والمهاري؛ عن طريق رفع مستواه بدنياً ونفسياً، وكرة القدم الحديثة لعبة تحتاج إلى مجهود بدني كبير، ولياقة بدنية عالية، لذا أصبح من الواجب إعداد الناشئ بمراكز الشباب، إعداداً بدنياً فى مرحلة الإعداد، والتكوين، حيث أنها المرحلة الأساسية التي تعد اللاعب بدنياً، لمواجهة المباريات والمنافسات. لذا تتحدد مشكلة البحث فى ”تقييم برامج الإعداد البدني لناشئي كرة القدم بمراكز الشباب” خلال فترة الإعداد، عدم وضوح منهجية أو رؤية عامة واضحة، لبرامج وخطط الإعداد البدني لناشئي كرة القدم بمراكز الشباب، وخاصة أنها تمثل مؤسسات عامة، تختص بإعداد قطاع كبير من الشباب، للمساهمة فى وضوح محتوى قائم، على أسس ومبادئ علمية، تسمح بتطور مستوى القدرات البدنية بشكل أفضل، وهذا ما دفع الباحث للتعرف على المحتوى التدريبي لما هو قائم، وعلاقته بمستوى القدرات البدنية خلال فترة الإعداد بمراكز الشباب.
أهداف البحث:
يهدف البحث إلى: تقييم محتوى برامج الإعداد البدني خلال فترة الإعداد لناشئي كرة القدم (14 : 16 سنة) من خلال:
1- التعرف على التوزيع الزمني لمحتوى التدريب البدني خلال فترة الإعداد لناشئي كرة القدم بمراكز الشباب قيد الدراسة.
2- التعرف على ديناميكية تطور مستوى القدرات البدنية, القدرات الهوائية (التحمل الهوائي) اللاهوائية, (السرعة, تحمل السرعة, القوة المميزة بالسرعة, الرشاقة, المرونة)، لناشئي كرة القدم بمراكز الشباب خلال فترة الإعداد.
3- التعرف على نسب التحسن في مستوى القدرات البدنية قيد الدراسة، لناشئي كرة القدم بمراكز الشباب خلال فترة الإعداد.
فروض البحث:
1- يوجد فروق في التوزيع الزمني لمحتوى التدريب البدني، خلال فترة الإعداد لناشئي كرة القدم بمراكز الشباب قيد الدراسة.
2- يوجد فروق في ديناميكية تطور مستوى القدرات البدنية, القدرات الهوائية, (التحمل الهوائي) اللاهوائية, (السرعة, تحمل السرعة, القوة المميزة بالسرعة, الرشاقة, المرونة)، لناشئ كرة القدم خلال فترة الإعداد، بمراكز الشباب.
3- يوجد فروق في نسب مستوى تحسن القدرات البدنية، لناشئي كرة القدم خلال فترة الإعداد، بمراكز الشباب قيد الدراسة.
إجراءات البحث:
أولا: منهج البحث:
استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته لطبيعة البحث.
ثانيا: مجتمع وعينة البحث:
مجتمع البحث هو (8) مراكز شباب بمحافظة ذي قار بالعراق، وهي من المراكز التي يتوفر بها فرق ناشئ كرة قدم في المرحلة السنية من 14- 16 سنة، لذلك تم اختيار مركز شباب النموذجي، مركز شباب الشطره، مركز شباب سوق الشيوخ، مركز شباب الرفاعي، بالطريقة العمدية.
شملت عينة البحث 67 ناشئ لكرة القدم في مرحلة السنية من 14-16 سنة بمراكز الشباب بمحافظة ذي قار، وتم اختيار هذه العينة بالطريقة العمدية حيث تم تقسيمهم إلى:
أ. عينة الدراسة الأساسية واشتملت على (48) ناشئ تم اختيارهم من مراكز شباب (النموذجي – الرفاعي - سوق الشيوخ – الشطره) بمحافظة ذي قار بالعراق بواقع (12) ناشئ لكل مركز.
ب. عينة الدراسة الاستطلاعية واشتملت على (19) من ناشئ كرة القدم بمركز شباب قلعة سكر، بعد استبعاد (5) لاعبين لعدم انتظامهم بالتدريب.
ثالثا: مجالات البحث:
المجال المكاني:
ملاعب مراكز الشباب بمحافظة ذي قار وهى (مركز شباب النموذجي – مركز شباب الرفاعي - مركز شباب سوق الشيوخ – مركز شباب الشطره).
المجال الزماني:
تم تنفيذ الدراسة الأساسية خلال مرحلة الإعداد في الفترة من 18/6/2016 إلى 15/7/2016.
المعالجات الإحصائية:
استخدم الباحث المعاملات الإحصائية التي تناسب طبيعة البحث وهى:
المتوسط الحسابي.
الانحراف المعياري.
معامل الالتواء.
معامل التفلطح.
الأرباع الأعلى والأدنى.
معامل الارتباط.
معامل الثبات (الفا كرونباخ).
تحليل التباين الأحادي (anova one way).
اختبار شيفيه ”scheffe ”.
اختبار (ف) للفروق.
النسب المئوية.
الاستنتاجات والتوصيات:
أولاً: الاستنتاجات:
في ضوء نتائج البحث استخلص الباحث ما يلي:
1- توجد فروق في المحتوى التدريبي لبرامج الإعداد البدني، خلال فترة الإعداد لناشئي كرة القدم، بمراكز الشباب.
2- وجود فروق دالة معنوية بين نتائج متوسطات القياسات (القبلي – البيني – البعدي)، لاختبارات القدرات البدنية لناشئي كرة القدم، خلال فترة الإعداد لناشئي كرة القدم بمراكز الشباب.
3- عدم وجود فروق دالة معنوية بين القياسات الثلاث (القبلي والبيني والبعدى)، في اختبارات (القوة المميزة بالسرعة – المرونة – التحمل الهوائي)، لناشئي كرة القدم بمراكز الشباب.
4- تراوحت نسب التحسن بين متوسط القياسات (القبلي – البيني – البعدي) للقدرات البدنية، بمراكز الشباب ”قيد البحث” ما بين (0.03%، 17.69%).
ثانيا: التوصيات:
1- الاهتمام بناشئي كرة القدم بمراكز الشباب؛ حيث أنهم القاعدة العريضة التي من الممكن الاعتماد عليها، فى وجود جيل جديد من لاعبي كرة القدم.
2- الاهتمام ببرامج التدريب فى هذه المراكز، مع وجود مدربين مؤهلين لقيادة هؤلاء الشباب؛ للوصول على المستويات العالية.
3- تعميم نتائج البحث فى مراكز الشباب، وكذلك إجراء دراسات علمية لتحديد المستويات، لناشئي كرة القدم بمراكز الشباب.
4- تكوين لجنة علمية من قبل وزارة الشباب والرياضة، وخبراء فى كليات التربية الرياضية؛ لدراسة برامج التدريب فى مراكز الشباب، ووضع البرامج المناسبة والإشراف على تنفيذها.
5- الاهتمام بالمستوى التأهيلي والعلمي للمدربين القائمين على تدريب الناشئين بهذه المراكز.
6- عمل منافسة (دوري) بين مراكز الشباب، بعد تقسيم هذه المراكز الموجودة فى جمهورية العراق إلى مناطق، ثم إجراء تصفية بين أوائل هذه المناطق، وتخصيص جوائز وكؤوس للفائزين بها، وتسليط الضوء فى وسائل الإعلام على نتائج هذه المسابقة.
7- حث المسئولين ووسائل الإعلام على الاهتمام بالأنشطة الرياضية بمراكز الشباب.
8- توفير فتح تدريب للدراسة بالداخل والخارج للمدربين بمراكز الشباب.
9- منح حافز مادي مجزى للمدربين القائمين بالعملية التدريبية بمراكز الشباب التي تحقق نتائج جيدة في مسابقات مراكز الشباب.