الفهرس 
المحور الأول الواقع التعميمى لممعاقين سمعيايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 234 |  |  |
| | | from | 234 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى تقويم برنامج التأهيل المهني للمعاقين سمعياً في مصر لمعرفة مدى تحقيق البرنامج لأهدافه والوقوف على أهم الصعوبات التي تحول دون تحقيق هذه الأهداف بدرجة كبيرة، ووضع تصور مقترح يسهم في تحقيق البرنامج لأهدافه بدرجة كبيرة.
واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي وتمثلت أدوات الدراسة في استبانتين إحداهما للمعلمين والأخرى للطلاب للتعرف على آرائهم حول تحقيق برنامج التأهيل المهني للمعاقين سمعياً لأهدافه والأسباب التي قد تحول دون تحقيق هذه الأهداف بدرجة كبيرة، وتم تطبيقهما على عينة مختارة بلغ عددها (46) معلمًا من الأقسام العملية مختلفة التخصصات بمدارس الأمل للصم وضعاف السمع، وعدد (190) طالبًا وطالبة بمدارس الأمل للصم وضعاف السمع في مختلف التخصصات. وأسفرت نتائج الدراسة عن أن درجة تحقيق برنامج التأهيل المهني للمعاقين سمعياً لأهدافه متوسطة وذلك بالنسبة للأهداف ككل، ولكل محور من محاور الأهداف على حدة، كما أن درجة الصعوبات التي تعوق تحقيق البرنامج لأهدافه في مجملها مرتفعة، كما أن الدراسة قدمت مجموعة من المقترحات أهمها ربط المجالات المهنية ببيئة التلميذ، زيادة الدورات التدريبية للمعلمين، ودعوة أصحاب الحرف المختلفة بتشغيل المعاقين سمعياً، ومنح المزيد من الاستقلالية المالية في ضوء لامركزية واعية.