Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
“ Mothers’ Knowledge and Practices about Eye Trauma in Early Childhood ”
/
المؤلف
Samir, Manal Ali .
هيئة الاعداد
باحث / منال علي سمير
مشرف / حكمت إبراهيم عبدالكريم
مناقش / ناهد ثابت محمد
مناقش / محمود عبدالراضي
الموضوع
Practices about Eye Trauma in Early Childhood
تاريخ النشر
2018
عدد الصفحات
62p. :
اللغة
الإنجليزية
الدرجة
ماجستير
التخصص
طب الأطفال
الناشر
تاريخ الإجازة
30/5/2018
مكان الإجازة
جامعة أسيوط - كلية التمريض - Pediatric and Premature Nursing
الفهرس
Only 14 pages are availabe for public view

from 75

from 75

Abstract

Summary
Eye trauma is one of the most common eye diseases. It is a common cause of visual impairment in children. It is a damage caused by a direct injury not only to the eye but to the surrounding area, including the surrounding tissues. An eye trauma occurs when the eye is hit with a blunt force that makes the blood suddenly press and gathers on the affected area, which leads to the appearance of symptoms (omolase & ogunleye, 2011).
The present study aimed to assess mothers’ knowledge and practices about eye trauma in early childhood .A descriptive design was used in this study. The study was conducted at inpatient and outpatient ophthalmic department at Assiut university hospital.
The subjects included in the study were 150 mothers who had children with eye trauma in early childhood after receiving their consent for participation in this study.
Tool of data collection:
One tool was used for collecting the data of the study:
A structured interview questionnaire was developed by the researcher based on reviewing of relevant literature and consisted of four parts:-
The first part:
This part was related to the personal data of the mothers such as (age, educational level, working condition, marital status, residence and family size).
The second part:
This part was related to the personal data of the children such as (age, gender, birth order, and medical data of the disease which include setting of eye trauma, had the child previous eye trauma, signs and symptoms that appear on the child).
The third part:
Included questions to assess the mothers’ knowledge about eye trauma such as (definition, causes, signs and symptoms, types and complications), each complete answer was get score of (2) and incomplete answer was get score of (1) but incorrect answer was get score of (0). Poor Level score ˂65%, Fair Level score 65-75% and good level score ≥75%.
The fourth part:
Included questions to assess the mothers’ knowledge about their practice regarding eye trauma as (what was the action which taken after eye trauma, what did she do when a foreign body enter the eye, actions taken in case of occurrence of eye complications as eye infection and eye bleeding). Each item from practice is graded as follows; one score for steps done correctly and zero for steps not done and done in correct. The mothers who obtained less than (60%) grade were considered having unsatisfactory level of practice, and the mothers who obtained more than (60%) grade were considered having satisfactory level of practice.
Method:
A pilot study was done on 10 % (15) of the mothers to test the clarity and applicability of the tool, data collection was conducted by the researcher. This was done through personal interviewing thus each participated mother was interviewed individually to fill the questionnaire sheet .The average time for filling the sheet was around 15:20 minutes. The whole duration for data collection took about 9 months. Finally data were analyzed by using suitable statistical tests via the computer.
The main results of the present study revealed that:
• Regarding to the mean score of total level of mothers’ knowledge, it was noticed that the vast majority of mothers (86.0%) had poor knowledge about eye trauma.
• Regarding to the mean score of total level of mothers’ practice about eye trauma, it was noticed that more than half of mothers (59.3%) had unsatisfactory level of practice.
• There were statistically significant relations between mothers’ education, residence and their knowledge regarding eye trauma in early childhood.
• There were statistically significant relations between mothers ’education, residence, occupation, family size and their practice regarding eye trauma.
Conclusion:
Based on the results of the study, it was concluded that there was lack of mothers’ knowledge and practices about eye trauma in early childhood.
The study recommended that:
1- Health classes and health education program for mothers about management and prevention of early childhood eye trauma should be held at all hospitals
2- Community awareness campaigns should be developed to help reduce pediatric eye trauma and how to provide appropriate treatment in occurrence of injury.
3- A written pamphlet or booklet containing information about eye trauma should be developed and keep copies in clinics and ophthalmic department in all hospitals.
4- The mass media should be used to disseminate the correct information regarding eye trauma in children.
تعد صدمه العين من اكثر مشاكل العيون شيوعا بين الاطفال من سن 1- 5سنوات حيث أنها سبب شائع للضعف البصرى لدى الاطفال وهو يشير إلى الأضرار الناجمة عن ضربة مباشره ليست فقط للعين ولكن للمنطقه المحيطه بما فى ذلك الأنسجه المجاوره ، وتحدث صدمة العين نتيجه قوه مباشره علي العين والأنسجه المحيطه مما يجعل الدم يضغط فجأه ويتجمع على المنطقه المصابه و ظهور الأعراض التى تشمل (كدمات العين ، قطع فى الجفن ، احمرار العين ، نزيف بين القرنيه والقزحيه ، انفصال الشبكيه ، عدم وضوح الرؤيه أو الرؤيه المزدوجه).
هدف الدراسه :
هدفت الدراسه الحاليه الى معرفه معلومات وممارسات الأمهات عن صدمات العين فى مرحله الطفوله المبكرة وقد تم أستخدام طريقة وصفية لاجراء هذه الدراسه . وقد تم تنفيذها بعياده وقسم الرمد بمستشفى أسيوط الجامعى .
اشتملت الدراسه علي عينه من مائه وخمسون أم لطفل مصاب بصدمات العين فى مرحله الطفوله المبكره بعد تلقى موافقتهم للمشاركه فى هذه الدراسة .
الأدوات :
- تم استخدام أداه واحدة لهذه الدراسة :
- استماره استبيان التى قامت الباحثه بتصميمها وهى تنقسم الى أربعه أجزاء :
الجزء الأول :
ويشمل معلومات شخصية عن الأم مثل (السن ,السكن, عدد أفراد الاسره, مستوى التعليم ، الوظيفه,الحالة الاجتماعية).
الجزء الثانى:
ويشمل معلومات شخصية عن الطفل مثل (السن ، الجنس, ترتيب الطفل بين إخوته).
معلومات عن التاريخ المرضي للطفل مثل (مكان الإصابه بصدمه العين , هل سبقت الإصابة بصدمات العين ,الأعراض والعلامات التي ظهرت علي الطفل).
الجزء الثالث :
وهو يحتوى على أسئله عن معلومات الأمهات حول صدمات العين مثل (التعريف ، الأسباب ، الأعراض ، الأنواع و المضاعفات). أعطيت درجتين للإجابه الصحيحة ، وأعطيت درجه واحده للإجابه الغير كاملة ، وأعطيت صفرللاجابه الغير صحيحة .واعتبرت النسبة اقل من 65%نسبه سيئه, والنسبه من 65% :75% نسبه مرضية، والدرجه أكثر من اوتساوى 75% نسبه جيده.
الجزء الرابع :
يشمل تقييم ممارسات الأمهات عن صدمة العين ويشمل :
1-ممارسات الأمهات فى حاله حدوث صدمات العين .
2- ممارسات الأمهات فى حاله دخول جسم غريب بالعين .
3- ممارسات الأمهات فى حاله حدوث مضاعفات بالعين مثل التهابات العين .
4- ممارسات الأمهات فى حاله حدوث مضاعفات بالعين مثل نزيف العين .
أعطيت درجه واحده في حاله الإجابه بتفعل والاجابه الصحيحة و صفر في حاله الإجابه بلا تفعل أو الإجابه الخاطئة . وأعتبرت النسبه اقل من 60% غير مرضية والنسبه اكثرمن 60% مرضية .
طرق البحث :
قبل البدء فى جمع البيانات تم إجراء عينه استطلاعيه على خمسه عشرمن الأمهات ، وقد تم جمع البيانات من خلال المقابله الشخصية مع كل أم على حدي وكانت المقابله تستغرق حوالى من 20:15 دقيقه وقد أستغرق جمع البيانات باكملها حوالى تسعة أشهر وقد تم تحليل البيانات بواسطه الأختبارات الأحصائيه المناسبه بواسطه الكمبيوتر .
النتائج الرئيسيه التى أظهرتها الدراسه الحاليه :
• الغالبيه العظمى من الأمهات(86% ) ليس لديهم معرفه عن صدمة العين
• بالنسبه الى النتيجه الاجماليه لممارسات الأمهات حول صدمة العين كان أكثر من نصف عدد الأمهات ( 59.3 % ) نتائجهم غير مرضية .
• هناك دلاله أحصائيه عاليه بين المستوي التعليمي ,السكن ودرجه معرفه الأمهات عن صدمه العين .
• هناك دلاله أحصائيه عاليه بين المستوي التعليمي ,الوظيفه ,السكن , عدد أفراد الاسره وممارسات الأمهات حول صدمه العين .