الفهرس 
التعصب الرياضىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 213 |  |  |
| | | from | 213 | | |
المستخلص
مشكلة الدراسة:
تأثير الرياضة على المجتمع كبير ويتضح من خلال تخصيص مساحات زمنية للرياضة ( عرض مباريات ، برامج رياضيه ) في البرامج التلفزيونية وبرامج الإذاعة، كما تخصص لها صفحات عديدة الصحف الرسمية ، بل وأكثر من ذلك هناك العديد من الصحف الرياضية المتخصصة التي تتناول الموضوعات الرياضية فقط ، يأتى هذا فى الوقت الذى تزايد عدد البرامج الرياضية في القنوات المتخصصة فى مصر بشكل ملحوظ وذلك يرجع الى أن قطاعات كبيرة من المراهقين بصفة خاصة والجمهور المصري بصفة عامة تهتم كثيرا بالرياضة وبكرة القدم خاصة والالعاب الاخرى عامة حيث تقوم هذه البرامج بأذاعة أخبار كل ما يتعلق بالرياضة والقضايا السلبية منها.
ومما سبق تتحدد مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيس ما مدى علاقة البرامج التلفزيونية الرياضية في القنوات المتخصصة بالتعصب الرياضي لدي المراهق المصري؟
ثانيا:أهمية الدراسة:
تتضح أهمية الدراسة فيما يلي:
أولاً: الأهمية النظرية:
1- تؤثر البرامج التليفزيونية المتخصصة علي مشاهدين بزيادة التعصب.
2- التعصب الرياضي ظاهرة غير سليمة ويتطلب دراستها .
3- التعريف بأن الرياضة وسيلة لتكوين العلاقات المتينة بين الرياضيين مما يحقق الأهداف النبيلة للتنافس الرياضي الشريف وأن يعرف الإنسان المتعصب أن هناك أمور في الحياة أهم من الرياضة لابد أن يضعها في عين الاعتبار.
ثانياً: الأهمية التطبيقية:
1- الاشارة إلي المسئولين بأهمية الحد من التعصب الرياضى وانعكاسه على المجتمع المصرى .
2- إمكانية الاستفادة من طاقات الشباب وتوجيه الانتماء والتعصب الى مفهوم بناء وتقدم.
3- تفيد الدراسة المجتمع والأسرة على تشخيص واقع القنوات الفضائية والتعرف على القنوات المؤثرة على سلوك الشباب والعمل على التخفيف من أثارها وإيجاد البدائل له وتشجيع الأبناء على مشاهدة برامج محددة والامتناع عن مشاهدة البعض الآخر، و قيام الوالدين والمجتمع بالرقابة بما يبث ويعرض فيها من مواد اعلامية.
ثالثا:أهداف الدراسة:
تهدف الدراسة إلى ما يلي:
1- التعرف على عوامل التعصب الرياضي وكيفية تناول البرامج الرياضية للموضوعات الرياضية .
2- التعرف على مدى استخدام البرامج الرياضية للتعصب في تناول الاحداث والموضوعات الرياضية على الساحة وانعكاسها على للمراهق.
فروض الدراسة:
المنهج والإجراءات:
أولاً: المنهج:
هذه الدراسة تنتمي للدراسات الوصفية وتم استخدام منهج المسح الاعلامي بالعينة استخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفى لمناسبته لطبيعتها والهدف منها.
ثانياً: عينة الدراسة:
مجتمع هذة الدراسة هم المراهقين من سن 14-17 سنه (المرحلة الثانوية) بمحافظة القاهرة وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة عمدية وعددهم (256) ذكور و(144) إناث من طلاب المدارس الثانوية بإدارة الوايلى التعليمية، وتراوحت أعمارهم بين (14.5- 17) سنة.
ثالثاً: أدوات الدراسة:
إستخدمت الدراسة عدة أدوات هي:
1- صحيفة استبيان. إعداد الباحثة
2- مقياس التعصب الرياضي. إعداد الباحثة
3- مقياس المستوى الاجتماعى والاقتصادى .. ”إعداد د/ عبد العزيز الشخص 2013”
رابعاً: الأسلوب الإحصائي:
إستخدمت الدراسة الأساليب التالية للتحقق من فروضها.
وتم اللجوء إلى المعاملات والاختبارات التالية فى تحليل بيانات الدراسة:
- التكرارات البسيطة والنسب المئوية.
- المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية.
- اختبار كا2 (chi square test) لدراسة الدلالة الاحصائية للعلاقة بين متغيرين من المتغيرات الاسمية (Nominal).
- اختبار (T test) لدراسة الدلالة الاحصائية للفروق بين المتوسطات الحسابية لمجموعتين من المبحوثين فى أحد متغيرات الفئة أو النسبة .
- استخدام معادلة كيودر وريتشاردسون براون لحساب الثبات.
- معامل إرتباط بيرسون لدراسة شدة وإتجاه العلاقة الارتباطية بين متغيرين.