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Premier chapitre Cadre général de la rechercheيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
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المستخلص
Cette recherche est intitulée (l’efficacité d’un programme remédiable basé sur les multimédias pour corriger quelques fautes grammaticales communes à l’écriture en français 2ème langue étrangère chez les élèves du cycle préparatoire).
La recherché actuelle se limite à un échantillon d’un seul groupe composé de 30 élèves de la deuxième année préparatoire au gouvernorat de Kafr El-Sheikh choisi au hasard. L’objectif de cette recherché se limite à examiner le niveau des élèves de la 2ème année préparatoire en règles grammaticales et déterminer quelques fautes de grammaire à l’écriture en français deuxième langue étrangère chez les élèves de 2ème année préparatoire à travers cinq règles grammaticales(les déterminants, l’accord des adjectifs, les prépositions, la négation et la conjugaison des verbes) pour les remédier par un programme remédiable basé sur les multimédia.
Le chercheur élabore les outils à travers;
Questionnaire, concerne 30 filles à l’école préparatoire de Messire Gouvernorat de Kafr El-Sheikh, ayant pour but de déterminer les erreurs de grammaire à l’écriture en français,
Test diagnostique, basé sur cinq leçons, ayant pour but de déterminer les fautes de grammaire à l’écriture en français 2ème langue étrangère chez les élèves de la 2 ème année préparatoire.
Post-test ayant pour but de mesurer le niveau des élèves avant et après l’application d’un programme remédiable.
Le programme remédiable, c’est un logiciel.
Les résultats de cette étude montrent l’efficacité de l’utilisation de l’ordinateur et les logiciels du multimédia dans l’amélioration des compétences de l’écriture et dans remédiation aux fautes grammaticales chez les élèves qui étudient le français comme deuxième langue étrangère. Les résultats montrent aussi qu’il y a des différences statistiques significatives entre les moyennes des notes des étudiantes au pré-post test en faveur du post test au niveau de 0.05 dans les règles grammaticales.