الفهرس 
الإطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 301 |  |  |
| | | from | 301 | | |
المستخلص
توصيات الدراسة
- زيادة تفعيل نظم الرقابة الإدارية المختلفة ، وذلك لأن المناخ التنظيمي الذى يتوافر فيه نظام رقابي فعال يهيئ الجو الملائم والجاد لأداء المهام ، وينسق بين مختلف المستويات التنظيمية ويضمن تنوع فى وسائل واساليب الرقابة داخل مدارس التعليم الثانوي الفني وخارجها بفعالية عالية ويشجع تطبيق الأساليب الحديثة فى العمل وعلى رأسها المحاسبية فالرقابة الإدارية التي تتسم بالمحاسبية تسهم فى خلق درجة كبيرة من التفاهم فى عناصر الرقابة مما يؤدى إلى اتخاذ قرار تعليمي رشيد.
- الوعى بأهمية المحاسبية التعليمية ، والتأكيد على أنها ليست فقط وسيلة لكشف الموظف المخطئ وإنما هي ايضا وسيلة لتحسين والتطوير والانتاج.
- ضرورة التأكيد على الالتزام بمبدأ المحاسبية فى اتخاذ القرارات التعليمية من خلال تعزيز الثقة مع المعنيين بالخدمات التي تقدمها المدرسة ، والإعلان عن قراراتها بصورة واضحة والاستفادة من أخطاء القرارات السابقة واختيار البديل الأفضل لمعالجة الموقف.
- دعم المدارس الثانوية الفنية لمبدأ الشفافية من خلال فتح المجال أمام العاملين للمشاركة فى اتخاذ القرارات ، وتشجيع روح المبادرة والتجديد ، إضافة إلى تقديم الدعم والتغذية الراجعة لاقتراحاتهم المميزة ، والاهتمام بتصوراتهم للحلول التى يمكن اتباعها لحل مشكلات العمل ، مما يعزز التفكير الإبداعى لديهم ويجعلهم أكثر ايماناً بقدراتهم وامكاناتهم وبرفع الروح المعنوية لديهم ويشبع حاجاتهم نحو تحقيق الذات من خلال تعزيز شعورهم بأنهم شركاء فى نجاح المدارس الثانوية الفنية وتطورها.
- أن تعمل المدارس الثانوية الفنية على مشاركة المجتمع المحلى لها فى عملية صنع القرارات المتعلقة بالخدمات التى تقدمها.
- تعزيز مفهوم الشفافية بالمدارس الثانوية الفنية ، لما لها من دور ايجابى فى تهيئة البيئة الملائمة لتحسين مستوى المحاسبية التعليمية وزيادة فعاليتها اعتماداً عل النزاهة والديمقراطية والوضوح فى مختلف مجالات العمل.
- زيادة الوعى لدى العاملين بمدارس التعليم الثانوي الفني بمفهوم المحاسبية وأهميتها وأهدافها وايجابيات تفعيلها وذلك من أجل القضاء على الخوف من المحاسبية ، وتأكيد أنها ليست وسيلة لإنزال العقاب على المقصرين ، وإنما هي وسيلة لتحسين المستمر وزيادة الإنتاج وتقييم الأداء .