الفهرس 
الفصل الآوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 98 |  |  |
| | | from | 98 | | |
المستخلص
يشير كل من إبراهيم شعلان ومحمد عفيفي (2001) إلى أن الوصول إلى مستوى اللاعبين إلى الدرجة التي تمكنهم من تلبية متطلبات اللعب الحديثة بمختلف عناصرها يتطلب إنشاء اللاعب منذ الطفولة وفقًا للبرامج المقننة جسديًا ومهارة من الناحية الفنية ، بالإضافة إلى محتوى أكثر تعقيدًا من التمارين التي تناسب القدرات (3:23) ، مما يخلق الأساس الصحيح لبناء قاعدة شبابية وخلق جيل من المواهب والقدرات الخاصة.
وهذا ما يؤكده ”عادل الفادي” (2004) على ضرورة إعداد الرياضي للوصول إلى أعلى مستوى من الأداء باستخدام أساليب وأساليب التدريب العلمي في ضوء المفاهيم الشاملة التي لها تأثير مباشر على اللاعب و مدى قدرته على تحقيقه من خلال الإعداد البدني والمهني والتقني. )
ماريو يوفانوفيتش وآخرون. (2011) تنص على أن مصطلح S.A.Q مشتق من الأحرف الأولية لكل من السرعة والخفة والسرعة. . (1285: 91)
يضيف Velmurugan & Palanisamy (2013) أن تدريب sakio هو نظام تدريب حديث ينتج عنه تأثيرات متكاملة للعديد من القدرات البدنية ضمن برنامج تدريبي واحد وأن دراسات تأثيراتها الفيزيولوجية والفيزيولوجية على اللاعبين الصغار والقدامى اختلفت في نتائجها تعامل مع مجال الرياضة. (432: 96)
Remko Polman et al. (2009) تنص على أن تدريب sakio هو نظام تدريب متكامل يهدف إلى تحسين التسارع وتوافق العين واليد ، والقدرة على التفجير وسرعة الاستجابة. (494: 92)
المهارات الأساسية هي العمود الفقري للأنشطة الرياضية المختلفة ، وإتقانها هو واحد من أهم العوامل في وصول اللاعبين إلى مستوى عالٍ في هذه الأنشطة. وفي هذا الصدد ، يشدد محمد شوقي كشك وعمرة البساهي (2000) على إتقان المهارات الأساسية للأنشطة الرياضية. أهم العوامل الأساسية لنجاح اللاعب وكذلك الفريق والفوز. (65: 43).
يقول محمد توفيق (2000) أن متطلبات المهارة عنصر أساسي في جميع أوقات اللعبة. لا يمكن للاعبين أداء جيد إذا لم تكن على مستوى مهارة عالية. (57: 26)
من خلال الخبرة الميدانية للباحث في مجال تدريب الشباب وبرامج التدريب للمتابعة للفئة العمرية الأقل من 16 سنة ، أشار الباحث إلى أن بعض الشباب ليس لديهم القدرة على أداء قدر كاف من التصحيح المتنوع على الهدف. في الثلث من الهجوم وعدم وجود بعض المبتدئين على إتقان كامل مراحل التصويب المختلفة على الهدف في الثالثة ، مما أدى إلى عدم الدقة والقدرة على تسجيل الأهداف المتنوعة على الهدف وكذلك عدم وجود الشباب لتسريع أداء هذه المهارة ، والتي قد تكون ناجمة عن عدم تدريب الكيس.
ولم يجد الباحث أي دراسة في البيئة الكويتية ووجد بعض الدراسات في البيئة الخارجية التي تناولت تدريب ساكيو ، مثل الدراسة فيكرام سينغ (2008) (101) ، ماريو يوفانوفيتش وآخرون. (2011) (94) ، ”Zoran Milanović et al.” (2012) ، 103 ومن خلال العرض السابق ، وجد الباحث ندرة وندرة الدراسات العلمية في البيئة الكويتية في مجال كرة القدم ، ولم تذهب أي من هذه الدراسات إلى الدراسة الحالية.
وهذا ما دفع الباحث إلى إجراء هذا البحث ، وهو محاولة لتحديد تأثير تدريب ساكيو على التصحيح المتنوع على الهدف في الهجوم الثالث لكرة القدم الكويتية ، لأن قطاع كرة القدم للشباب مهم ، كما أنها أساس بناء الوصول إلى مستويات عالية من الرياضة من خلال التدريب وإعدادها بما يتناسب مع خصائص المرحلة السنية ، فهي محاولة للجمع بين دراسات متعددة في مجال واحد ، وهذا ما يهدف إليه الباحث من خلال هذا البحث ليتم تطبيقه في ضوء ما قد ينجم عن نتائج هذه العلاقة. أهداف البحث:
الهدف من هذا البحث هو ”تصميم برنامج تدريبي باستخدام تدريب ساكيو ومعرفة التأثير على التصحيح المتنوع على الهدف في مهاجمة ثلث أصل كرة القدم في الكويت” من خلال:
1- التعرف على الفروق بين متوسط درجات المعايير القبلية وغير القبلية في تطوير بعض القدرات البدنية الخاصة (قيد الدرس) لاعب كرة القدم في الكويت (العينة المعنية).
2- التعرف على الفروق بين متوسط درجات كل من المعايير القبلية وغير القبلية في مستوى أداء درجات التقييم المختلفة على الهدف في مهاجمة لاعبي كرة القدم في الكويت (العينة المعنية)؟
3 - تحديد معدل التغيير الذي حدث في تطوير بعض القدرات البدنية الخاصة (قيد الدرس) ومستوى أداء التصحيح المتنوع على الهدف في مهاجمة ثلث لاعبي كرة القدم في الكويت (العينة المعنية).