الفهرس 
الفصل الاول: ادارة الابداع والابتكاريوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 218 |  |  |
| | | from | 218 | | |
المستخلص
تهدف المنظمات إلى الكفاءة و الفاعلية والإزدهار والنمو مما يستوجب على المنظمات معرفة الأساليب الجديدة فى الإدارة من أجل مواجهة التحديات المعاصرة التى تواجهها أثناء تحقيق أهدافها، وحيث ان الأثر البيئى لإستخدام إدارة الإبداع و الإبتكار فى الوحدات الحكومية يتمحور فى تناول التغيرات البيئية الداخلية والخارجية لتلك الوحدات ، مما حتم على المنظمات أن تستجيب لهذه التطورات بإحداث التعديلات التي تواكب هذه التطورات، وتكون هذه الاستجابة عن طريق الأفكار الجديدة والأساليب الحديثة.
إن البيئة الداخلية للمنظمات الحكومية وكذلك البيئة الخارجية المحيطة والمؤثرة عليها قد تكون معوقة أو معضدة للآبداع والابتكار الادارى بتلك المنظمات ، مما يؤثر على الخدمات المقدمة للمواطنين وعلى البيئة المحيطة بالمنظمة بالايجاب او السلب حسب درجة تمكين أو تقييد للابداع والابتكار بتلك المنظمات.
مشكلة الدراسة أصبحت البيئة الخارجية والداخلية للمنظمات ديناميكية وغير ثابتة ، الأمر الذي نتج عنه العديد من المشكلات التى وجهت المنظمات لإبتكار حلول لتلك المشكلات، مما تطلب توفير البيئة المناسبة للإبتكار والإبداع. فأصبح الإهتمام بالإبداع ضرورة للنجاح ، وسبباً لقدرتها على البقاء ومواجهة تغيرات البيئة الخارجية المتلاحقة، لذا كان من المحتم على القطاع الحكومى أن يستجيب للتطورات الحديثة وإحداث التعديلات التي تواكب هذه التطورات، وتكون هذه الإستجابة عن طريق الأفكار الجديدة والحديثة ، فتقوم الدراسة على تساؤل ماهو الأثر البيئى لإستخدام إدارة الإبداع والإبتكار لتحقيق الأداء الحكومي المتميز ؟
أهدف الدراسة : تهدف الدراسة الى توضيح مفاهيم الإبداع والإبتكار ومقوماته و أهمية الإبداع و الإبتكار الإداري وأدواته ، وتحديد مدى توافر أدوات الإبداع والإبتكار الإداري في الجهاز المركزى للتنظيم والإدارة و الإمكانات أو المعوقات فى بيئة الجهاز المركزى للتنظيم والإدارة ، حيث يستفيد الجهاز المركزى للتنظيم والادارة كوحدة حكومية ذات تأثير كبير على أداء الوحدات الحكومية الاخرى من هذه الدراسة ، تقوم الدراسة التطبيقية على دراسة الوضع القائم بالجهاز و كيفية تطويره للاخذ بعوامل الابداع وتحسين البيئة الداخلية والخارجية له لتساير عملية الابداع.
منهج الدراسة: إستخدم الباحث المنهج الوصفي للتعبير عن الظاهرة المراد دراستها ، وإستخدام المنهج الإستقرائي المكتبي بالإطلاع على المراجع حول موضوع الدراسة للتوصل إلى العناصر والأدوات الواجب توافرها لإستخدام إدارة الإبداع والإبتكار ، ومدى تأثيرها على تميز الأداء فى المنظمات وعلاقتها بالبيئة الداخلية والخارجية.
عينة الدراسة : إستخدم الباحث طريقة العينة العشوائية الحكمية الطبقية، حيث تم توزيع 150 إستبانة على مجتمع الدراسة وهو العاملين بالجهاز المركزى للتنظيم والادارة.
أداة الدراسة: أعد الباحث استمارة استقصاء حول ” الاثر البيئى لاستخدام ادارة الابداع والابتكار- بالتطبيق على الجهاز المركزى للتنظيم والادارة تتضمن 40 فقرة، إستخدم الباحث مقياس ليكرت الخماسي لقياس استجابات المبحوثين للفقرات، إستخدم الباحث الاساليب الاحصائية لقياس درجة الارتباط و لحساب الاتساق الداخلي والصدق البنائي للاستبانة ، و وصف عينة الدراسة وتحديد استجاباتهم، و إختبار الفروض الاحصائية.
من أهم النتائج التى توصل اليها الباحث من خلال الدراسة التطبيقية على الجهاز المركزى للتنظيم والادارة ، أنه بالنسبة للبيئة الادارية ، وجد أن الادارة لا تهتم بمكافأة السلوك الابداعى وتوفير مناخ مناسب للتعلم وتبادل الافكار، أما بالنسبة للبيئة التنظيمية بالجهاز لا تتوافر الإمكانات المادية أو البرامج اللازمة لتنمية الإبداع والحث على ممارسته ، وبالنسبة للبيئة الثقافية والاجتماعية، وجد أنه لا يتم تعريف الموظفين بكل المستجدات الخارجية المتعلقة بمجال أعمالهم و لا توجد قدرة عالية للادارة على إدارة الأزمات الناتجة من البيئة المحيطة، أما بالنسبة لبيئة القوانين والتشريعات للجهاز فإنها لا تتلائم مع أعمال الجهاز ولا تشجع على تطبيق الابداع والابتكار به و توجد بالبيئة المحيطة بالجهاز قوانين ولوائح تحد من تنمية القدرات الابداعية.
من أهم المقترحات يجب على الادارة العليا بالجهاز الوعى بضرورة استخدام الادارة الابداعية مما يتطلب ضرورة إستحداث إدارة تختص بالإبداع تقوم بالتالى نشر التفكير الابداعى للوصول لحلول ابتكارية للمشكلات التى تواجهها و ايجاد طرق ابداعية تساعد على ايجاد التوازن بين المتطلبات والاعتبارات البيئية وترشيد استخدام الموارد المتاحة والتنمية والتطوير فى مختلف المجالات ، و تبنى أساليب تنمية الاتجاهات الابتكارية والإبداعية و التشجيع عليها و التدريب على الابتكار والإبداع والتطوير والاستراتيجيات الجديدة في هذا المجال وتهيئة المناخ المناسب للإبداع والابتكارات مع إتباع نظام التعليم والتدريب الابتكاري الذى يتجاوز الطرق التقليدية.
كلمات مفتاحية: الابداع ، الابداع الادارى ، الابتكار ، ادارة الابداع ،عناصر الابداع،مراحل الابداع ، معوقات الابداع ، البيئة الخارجية للمنظمات، البيئة الداخلية للمنظمات، الاداء المتميز ، متطلبات التميز.