الفهرس 
الفصل الأول-الإطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 272 |  |  |
| | | from | 272 | | |
المستخلص
أهداف الدراسة :
تهدف الدراسة الحالية إلي إعداد برنامج لإثراء المناخ الابتكاري لأطفال الروضة وتعرف :
1. أثره في تنمية الابتكارية لأطفال الروضة ذوي النشاط الزائد.
2. أثر هذا البرنامج في النشاط الزائد لأطفال الروضة ذوي النشاط الزائد.
3. مدي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال عينة الدراسة منخفضي ومرتفعي الابتكارية في النشاط الزائد.
4. معرفة العلاقة بين المناخ الابتكاري والابتكار.
5. كما تهدف الدراسة إلي محاولة الخروج ببعض التوصيات في ضوء نتائج الدراسة، والتي قد تسهم في تخفيف حدة أضطراب النشاط الزائد لدي أطفالنا.
منهج الدراسة :
استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي في الدراسة الحالية وبالتحديد التصميم ذي المجموعة الواحده حيث يلائم هذا التصميم طبيعة الدراسة الحالية وسوف يتم قياس قبلي علي عينة الدراسة لكل من مقياس النشاط الزائد ، مقياس المناخ الابتكاري (لرياض الأطفال) ، اختبار التفكير الابتكاري.
نتائج الدراسة :
نتائج الفرض الأول الخاص الفروق بين متوسطات درجات أفراد العينة قبل تطبيق برنامج إثراء المناخ الابتكاري ومتوسطات درجات نفس الافراد بعد التطبيق علي مقياس المناخ الابتكاري واتضح وجود فروق دالة إحصائياّ بين متوسطات درجات أفراد العينة قبل تطبيق برنامج إثراء المناخ الابتكاري ومتوسطات درجات نفس الأفراد بعد التطبيق علي مقياس المناخ الابتكاري لصالح القياس البعدي، كما تراوحت قيمة ايتا مابين (0.91 - : 0.98) ممايدل علي وجود تأثير قوي للبرنامج المقترح في تحسين المناخ الابتكاري لدي الأطفال عينة البحث.
نتائج الفرض الثاني الخاصة الفروق بين متوسطات درجات أفراد العينة قبل تطبيق برنامج إثراء المناخ الابتكاري ومتوسطات درجات نفس الأفراد بعد التطبيق علي مقياس القدرات الابتكارية وأتضح وجود فروق دالة إحصائياّ بين متوسطات درجات أفراد العينة قبل تطبيق برنامج إثراء المناخ الابتكاري ومتوسطات درجات نفس الأفراد بعد التطبيق علي مقياس القدرات الابتكارية لصالح القياس البعدي، كما تراوحت قيمة ايتا مابين (0.57 - : 0.81) ممايدل علي وجود تأثير قوي للبرنامج المقترح في تحسين القدرات الابتكارية لدي الأطفال عينه البحث.