الفهرس 
الإطار النظرى للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 247 |  |  |
| | | from | 247 | | |
المستخلص
مستخلص الدراسة
اسم الباحثة : نجلاء شعبان محمد الولاني .
عنوان الدراسة : تنمية الشعور بالسعادة لدى طالبات الجامعة كمدخل لتحسين جودة الحياة.
جهة الدراسة : جامعة عين شمس – كلية البنات – قسم علم النفس.
عينة الدراسة : تكونت عينة الدراسة الحالية من (60) طالبة تم اختيارهن من كلية الآداب ، جامعة الزاوية ، بمدينة الزاوية بليبيا ، تراوحت أعمارهن ما بين (18 – 21) سنة خلال عام 2015 – 2016م وتم تقسيمهن بالتساوي إلى :
- مجموعة تجريبية وعددهن (30) طالبة.
- مجموعة ضابطة وعددهن (30) طالبة.
فروض الدراسة :
1- توجد علاقة ارتباطية بين الشعور بالسعادة وجودة الحياة لدى طالبات الجامعة.
2- توجد فروق دالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لكل من الشعور بالسعادة وجودة الحياة ، وذلك لصالح القياس البعدي.
3- توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لكل من الشعور بالسعادة وجودة الحياة ، وذلك لصالح أفراد المجموعة التجريبية.
4- لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لكل من الشعور بالسعادة وجودة الحياة .
أدوات الدراسة :
للتحقق من صحة فروض الدراسة استعانت الباحثة بالأدوات الآتية :
1- مقياس السعادة إعداد (عبير نصر الدين ، 2009) تعديل الباحثة.
2- مقياس جودة الحياة (إعداد صالحة أرحومة أغنية ، 2012) تعديل الباحثة.
3- استمارة المستوى الاجتماعي الثقافي (إعداد الباحثة).
4- برنامج تدريبي لتنمية الشعور بالسعادة (لدى طالبات الجامعة) كمدخل لتحسين جودة الحياة (إعداد الباحثة).
نتائج الدراسة :
توصلت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج المستخدم في تنمية الشعور بالسعادة لدى طالبات الجامعة كمدخل لتحسين جودة الحياة ، واستمرار تأثير البرنامج.
كلمات مفتاحية : البرنامج التدريبي - الشعور بالسعادة – جودة الحياة – طالبات الجامعة.