الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 333 |  |  |
| | | from | 333 | | |
المستخلص
يتناول مشكلة البحث واهميته وأهدافه وحدود البحث وفروض البحث وادوات البحث ومنهج
البحث والمصطلحات الخاصة بالبحث ويحتوى أيضا على الدارسات المرتبطة.
الفصل الثانى:
يحتوى على تعريف الفن الإسلامي وبدايته ومصادرة وفلسفته وخصائصه والعناصر الزخرفيه
الإسلامية وأثر الفنون الإسلامية في فنون الغرب الطرز المختلفة فى الفنون الإسلامية إلى
جانب دارسة العمارة الإسلامية وتكونها والعناصر المعمارية الإسلامية واشهر المساجد التي تم
بنائها. الفنانين الذين تأثروا بالفن الإسلامي.
الفصل الثالث :
تعريف الاشغال الفنية ودورها لدى طلاب المرحلة الإعدادية. وتعريف الخامة والتوليف
وخامات التوليف والتقنية والجمود وأنواعها والإدوات المستخدمة في التشكيل الفني إلى جانب
استخدام العديد من التقنيات التي تم استخدامها في عمل المشغولات الفنية.
الفصل الرابع
تعريف التربية الفتية النظامية من منظور D.B.A.E حيث تركز عمى اربعة ميادين اساسية
وهى تاريخ الفن والتذوق الفني والنقد الفني والانتاج الفني ويتم تدريس كل منيم من حيث اهدافة
واهميتة والسلوكيات التى يمكن استخلاصها داخل إطار D.B.A.E ثم تناول مكونات البرنامج
وفلسفته والأهداف العامة للبرنامج. ومحتوى ميادين البرنامج وصياغة الأهداف الإجرائية
للبرنامج في ضوء الأربعة محاور إلى جانب صياغة عناصر البرنامج ثم تقويم البرنامج وتقيمه.
الفصل الخامس:
يحتوى على أرابع وحدات تدريسية ولكل وحدة لها اختبار قبلي واختبار بعدى وفى بداية البرنامج
يتم عمل مقابلة بين الباحثة والطالبات ليتعرفوا عمى البرنامج ويشمل أربعة مقابلات شهرية لكل
مقابلة ساعتان وكل وحدة تدريسية تستغرق ثلاث مقابلات فالوحدة الإولى تاريخ الفن والثانية
التذوق الفني ثم النقد الفني ثم الإنتاج الفني.
الفصل السادس:
يحتوى على أسماء الطالبات عينة البحث وتطبيقات الطالبات وهم16 تطبيق قبلي و16تطبيق
بعدى ثم يحتوى على استمارة الاستبيان واستمارة بأسماء المحكمين ثم التحليل الاحصائي والنتائج
والتوصيات المراجع.