الفهرس 
الفصل الأول : مشكلة البحث – تحديدها – خطة دراستهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 32 |  |  |
| | | from | 32 | | |
المستخلص
هدف البحث إلي التعرف علي: فاعلية البرنامج القائم علي معايير أداء الطالب/معلم التربية الموسيقية في: تنمية مهارات الطالب/معلم التربية الموسيقية للتدريس للتلاميذ المعاقين عقلياً وتنمية اتجاه الطالب/معلم التربية الموسيقية نحو التدريس للتلاميذ المعاقين عقلياً وتنمية المهارات الموسيقية للتلاميذ المعاقين عقلياً.
أدوات البحث (من إعداد الباحثة)
• قائمة معايير أداء الطالب / معلم التربية الموسيقية لتدريس التلاميذ المعاقين عقلياً.
• برنامج قائم على معايير أداء الطالب / معلم التربية الموسيقية لتدريس التلاميذ المعاقين عقلياً مكون من جزأين رئيسيين دليل الطالب المعلم ،البرنامج.
أدوات القياس :
• بطاقة ملاحظة أداء الطالب / المعلم لمهارات تدريس التربية الموسيقية للتلاميذ المعاقين عقلياً.
• مقياس الاتجاه نحو تدريس الطالب/معلم التربية الموسيقية للتلاميذ المعاقين عقلياً.
• بطاقة ملاحظة لأداء المهارات الموسيقية للتلاميذ المعاقين عقلياً
نتائج البحث:
فاعلية البرنامج القائم علي معايير أداء الطالب/معلم التربية الموسيقية في :
• تنمية مهارات الطالب/معلم التربية الموسيقية للتدريس للتلاميذ المعاقين عقلياً.
• تنمية اتجاه الطالب/معلم التربية الموسيقية نحو التدريس للتلاميذ المعاقين عقلياً.
• تنمية المهارات الموسيقية للتلاميذ المعاقين عقلياً.