الفهرس 
مدخل إلى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 240 |  |  |
| | | from | 240 | | |
المستخلص
- أهداف الدراسة: تهدف الدراسة الحالية إلي معرفة مدى الاختلاف بين الذاكرة الحسية لدى الأطفال الذاتويين والأطفال ذوي اضطراب اسبرجر وكذلك الاختلاف في الذاكرة الحسية لدى الذاتويين باختلاف الجنس (ذكر– أنثى).
وكذلك الاختلاف في الذاكرة الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب اسبرجر باختلاف الجنس (ذكر- أنثى).
وكذلك الاختلاف في أنماط الذاكرة الحسية لدى الذاتويين باختلاف العمر.
وكذلك الاختلاف في أنماط الذاكرة الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب اسبرجر باختلاف العمر.
كما تهدف إلى معرفة الاختلاف في أنماط الذاكرة الحسية لدى الأطفال الذاتويين باختلاف المستوى الاجتماعي الاقتصادي.
وأيضا إلى معرفة الاختلاف في أنماط الذاكرة الحسية لدي الأطفال ذوي اضطراب اسبرجر باختلاف المستوى الاجتماعي الاقتصادي.
ثم اختيرت عينة االدراسة من الأطفال الذاتويين المقيمين داخل جمعية مصر العربية لأطفال الأوتيزم وداخل الجمعية المصرية للأوتيزم وعينة مقصودة من الأطفال ذوي اضطراب اسبرجر.
ولقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المقارن. واستعانت الباحثة بالأدوات الآتية من اجل التحقق من صحة فروضها:
- مقياس الطفل التوحدي (C.A.R.S) بواسطة طبيب وأخصائي نفسي مختص.
- استمارة بيانات شخصية أولية. (إعداد: الباحثة)
- مقياس الذاكرة الحسية. (إعداد: الباحثة)
- مقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي والثقافي.
(إعداد: محمد البحيري، 2002)
- مقياس جامعة أسيوط للذكاء غير اللفظي. (إعداد: طه المستكاوي، 2000)