الفهرس 
الأطر المنهجية والإجرائية والنظرية للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 16 |  |  |
| | | from | 16 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير التأهيل والتدريب فى المؤسسات الصحفية وعلاقته بالأداء المهني للصحفيين المصريين، إلى جانب الوقوف على أهم الصعوبات التي يواجهونها أثناء عملهم والتي تؤثر على أدائهم المهني، وتقديم نموذج مقترح للنهوض بالعملية التدريبية والتأهيل والإعداد المهني للصحفيين المصريين.
تنتمي هذه الدراسة إلى حقل الدراسات الوصفية، ويرتبط التصميم الشكلي أو الهيكلي للبحث الوصفي بنوع المنهج الذي يتبعه الباحث في الدراسة ، حيث تستخدم الدراسة منهجين أساسيين هما: منهج المسح الاعلامي ، والمنهج المقارن
وقد جاءت الدراسة في مقدمة، وأربعة فصول، وخاتمة تشتمل على نتائج البحث، وتوصلت إلي عدة نتائج من أبرزها:
1. هناك إهتمام إلي حدما من قبل المؤسسات الصحفية لتنظيم الدورات التدريبية للمحررين العاملين بها.
2. أبرز المشكلات التي تواجه الصحفيين في مجال التدريب تكمن في الآتي:
أ. قلة الموارد والامكانيات والميزانيات المخصصة للتدريب.
ب. عدم وجود برامج تدريبية حديثة ومتطورة مثل التي تقدم في الدول المتقدمة في مجال التدريب والتأهيل الصحفي.
ج. ضعف قدرات ومهارات المدربين.
د. عدم الربط التدريب النظري بالتطبيق العملي والميداني.
3. أبرز الصعوبات المادية هي انخفاض مستوي الأجور والمرتبات ، ثم عدم احترام المنح والعلاوات.
4. أبرز الصعوبات المعنوية هي عدم وجود معايير للترقي ثم الشعور بعدم التقدير المعنوي من قبل المسؤلين ثم الضغط النفسي بسبب طول ساعات العمل.
5. أبرز الصعوبات المهنية هي صعوبة الوصول الي مصادر الأخبار الرسمية ، ثم تقلص هامش الحرية في المعالجة الصحفية ، ثم الصعوبة في تغطية الأحداث ميدانيا.
6. هناك تأثير للمتغير السياسي علي الأداء المهني للصحفيين المصريين.
7. هناك تأثير للمتغير الاقتصادي والاجتماعي علي الأداء المهني للصحفيين المصريين.