الفهرس 
الإطار العام للدراسة والدراسات السابقةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 317 |  |  |
| | | from | 317 | | |
المستخلص
التساؤل الرئيسى الذى يعبر عن مشكلة البحث :
- ما سبل التخطيط لبيئة تربوية آمنة بمدرسة المستقبل وفق منظومة أيزو 14001 ؟
ويتفرع من هذا التساؤل الرئيس التساؤلات الفرعية التالية :
1- ما المقصود بمدرسة المستقبل ؟ وما خصائصها ؟ وما استراتيجياتها ؟
2- ما المقصود بأيزو 14001 ؟ وما واقع تطبيقها فى بيئتنا التربوية ؟
3- ما السياق البيئى لمدرسة المستقبل ؟ وما دور المؤسسات المجتمعية الداعمة لها ؟
4- ما الخصائص التربوية العامة لمدرسة المستقبل الآمنة فى ضوء التحديات العالمية المعاصرة ؟
5- ما التصور المقترح لتحقيق البيئة التربوية الآمنة فى مدرسة المستقبل ؟
المنهج المستخدم فى الدراسة المنهج الوصفى :-
تستخدم هذه الدراسة منهج البحث الوصفى لملاءمته لطبيعة المشكلة – حيث يرمى لوصف واقع المشكلة كما هى مع تحديد الصورة التى يجب أن تكون عليه هذه الظاهرة.
أهداف البحث : يهدف البحث إلى استكشاف مقومات البيئة المدرسية الآمنة والجاذبة والصديقة للطالب فى مدرسة المستقبل من خلال :-
1- التعرف على مفهوم مدرسة المستقبل ، وخصائصها ، واستراتيجياتها .
2- التعرف على مفهوم أيزو14001 و واقع تطبيقها فى بيئتنا التربوية.
3- توضيح متطلبات المدرسة الآمنة ، وواقع تواجدها .
4- التعرف على مواصفات مدرسة المستقبل الآمنة فى ضوء التحديات العالمية المعاصرة .
5- التعرف على ملامح التصور المقترح لتحقيق مقومات البيئة التربوية الآمنة فى مدرسة المستقبل.