الفهرس 
مستخلص الدراسة
بروفيلات التفكيريوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 202 |  |  |
| | | from | 202 | | |
المستخلص
مستخلص الدراسة
اسم الباحثة : شيماء سيد أحمد حافظ
عنوان الدراسة : بعض بروفيلات التفكير ومهارات القراءة لدى العاديين وذوي صعوبات الفهم القرائي في الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية .
جهة الدراسـة : كلية التربية – جامعة أسيوط .
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن بعض بروفيلات التفكير ومهارات القراءة لدى التلاميذ العاديين، والتلاميذ ذوى صعوبات الفهم القرائي في الصفوف الثلاثة الأولى من التعليم الابتدائي ، وتكونت الدراسة من (800) تلميذ وتلميذة من الصفوف الأولى من التعليم الابتدائي من عمر (6-8) سنوات بمحافظة أسيوط مركز ديروط ، وتم استخدام الأدوات التالية : اختبار بروفيلات التفكير ، واختبار مهارات القراءة ، واختبار الوعي الصوتي (الفونيمى) ، واختبار الطلاقة اللغوية ، واختبار تشخيص صعوبات التعلم ، واختبار الفهم القرائي ، واختبار المصفوفات المتتالية (رافن) للذكاء .
أسفرت نتائج الدراسة الحالية إلى :
- توجد بروفيلات تفكير مفضلة لدى التلاميذ العاديين وذوى الفهم القرائى فى الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية .
- توجد علاقة إرتباطية دالة بين بروفيلات التفكير ومهارات القراءة لدى التلاميذ العاديين وذوى صعوبات الفهم القرائى في الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية .
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات القراءة لدى التلاميذ العاديين وذوى صعوبات الفهم القرائى فى الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية باختلاف بروفيلات التفكير لديهم .
- يمكن التنبؤ بمهارات القراءة لدى التلاميذ العاديين وذوى صعوبات الفهم القرائى في الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية من بروفيلات التفكير لديهم .
الكلمات المفتاحية :
- بروفيلات التفكير.
- مهارات القراءة.
- صعوبات الفهم القرائى.