الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 233 |  |  |
| | | from | 233 | | |
المستخلص
ومن اهداف الدراسة:
1.تحديد الفروق بين ذوى صعوبات تعلم الرياضيات وأقرانهم العاديين في متغير الفوبيا الاجتماعية.
2.الكشف عن مدى العلاقة بين صعوبات تعلم الرياضيات والفوبيا الاجتماعية.
3.التعرف علي مدى وجود فروق بين الجنسين من ذوى صعوبات تعلم الرياضيات في متغير الفوبيا الاجتماعية.
منهج الدراسة:
التجريبي.
عينة الدراسة:
تكونت عينة الدراسة من(283)من التلاميذ ممن تراوحت اعمارهم ما بين (10-11)سنة.
ومن نتائج الدراسة:
1.توجد فروق دالة احصائيا بين متوسطي درجات الاطفال ذوى صعوبات تعلم الرياضيات والعاديين في متغير الفوبيا الاجتماعية والفروق الي جانب الاطفال ذوى صعوبات تعلم الرياضيات.
2.يوجد ارتباط موجب دال احصائيا عند مستوى 0.01 بين درجات الاطفال ذوى صعوبات تعلم الرياضيات ودرجاتهم علي مقياس الفوبيا الاجتماعية.
3.عدم وجود فروق دال احصائيا بين درجات الاطفال العاديين ودرجاتهم علي مقياس الفوبيا.