الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 176 |  |  |
| | | from | 176 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالى الى تعرف طبيعة العلاقات بين أساليب التفكير لدى المعلمين فى التربية الخاصة واتجاهاتهم نحو تلاميذهم المعوقين ، وهدف ايضا الى تعرف تأثير اختلاف نوع المعلمين ( معلم – معلمة) على أساليب تفكيرهم ،كما هدف الى تعرف تأثير اختلاف نوع اعاقة التلاميذ على اساليب التفكير لدى المعلمين فى التربية الخاصة .
وتكونت عينة البحث من (140) معلما ومعلمة من معلمى التربية الخاصة ببعض المدارس التابعة لإدارة التربية الخاصة بقنا ( مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بنين ، مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بنات ، مدرسة التربية الفكرية ، معهد النور للمكفوفين ) بقنا ، (109) ذكور ، و (81) أنثى للعام الدراسى 2012/2013 .
وقد تم استخدام الأدوات الآتية :
استبيان أساليب التفكير لدى المعلمين ( تعريب وتقنين : عبدالمنعم احمد الدردير ،2004 ب) ، ومقياس اتجاهات المعلمين فى التربية الخاصة نحو تلاميذهم المعوقين ، ونحو المهنة ( إعداد : الباحثة) .